图书介绍
小学品德课堂教学的“草根研究”PDF|Epub|txt|kindle电子书版本网盘下载
- 杨翠云主编 著
- 出版社： 宁波：宁波出版社
- ISBN：7552612134
- 出版时间：2013
- 标注页数：245页
- 文件大小：46MB
- 文件页数：255页
- 主题词：思想品德课－课堂教学－教学研究－小学
PDF下载
下载说明
小学品德课堂教学的“草根研究”PDF格式电子书版下载
下载的文件为RAR压缩包。需要使用解压软件进行解压得到PDF格式图书。建议使用BT下载工具Free Download Manager进行下载,简称FDM(免费,没有广告,支持多平台）。本站资源全部打包为BT种子。所以需要使用专业的BT下载软件进行下载。如BitComet qBittorrent uTorrent等BT下载工具。迅雷目前由于本站不是热门资源。不推荐使用！后期资源热门了。安装了迅雷也可以迅雷进行下载！
（文件页数 要大于 标注页数，上中下等多册电子书除外）
注意：本站所有压缩包均有解压码： 点击下载压缩包解压工具
图书目录
第一部分 研究教材与教学目标2
系统解读教材准确定位目标2
教材处理的三个有效策略5
激活教材文本提升课堂效益9
学习起点与品德教学目标的关系12
同一主题教学目标的脉络与教学有效性的策略18
走出课堂教学目标定位的误区22
一个“目标”三个“基本点”26
有形的规则和无痕的教学29
第二部分 优化教学资源34
入“乡”随“俗”巧用地方资源34
“盘活”社会性资源的策略37
人本资源的开发和利用40
善用语文课程资源45
故事类素材的艺术处理49
让“静态图文”焕发生机53
地方特色文化的教学资源56
有效的课前资源调查策略60
精选有“个性”特点的教学资源65
抓三个主体 资源库中巧淘金69
让品德课程资源“厚”起来73
课堂教学设计也应“分门别类”77
巧用生成资源80
发掘教学细节83
第三部分 转变教与学的方式88
转变学习方式 促进学生发展88
接受性学习 转变≠抛弃92
做学生喜欢的对话伙伴97
开启历史教学的“三重门”102
开辟历史题材的教学之“路”106
主体探究是地理题材教学的基本策略110
用语言营造品德课堂的情感磁场115
体验活动的问题与对策120
活动化教学之四部曲125
情感是贯穿品德课堂的灵魂128
情景交融 感知生命的成长131
摸准儿童心理 组织教学活动135
适性教育让不同学生获得不同的发展138
“单元导入”的教学143
对活动性课堂的再思考146
追问的有效性研究151
走出习惯培养教学中的误区157
第四部分 关注教学评价162
多元评价促学生发展162
绿色评价 成就高效课堂166
课堂评价的攻“心”策略170
提高课堂即时评价效度的三个关注点175
也谈课堂的“即时评价”179
发挥评价反馈功效 构建“三有”课堂184
融于生活的品德课堂189
作业何不这样设计192
润泽的教学评议196
第五部分 完善德育课程体系200
呼唤品德学科的“全景式课程观”200
感恩教育的课堂实践204
家校结合的品德主体性教育策略209
“水枪事件”处置背后的德育启示212
当好快乐“花匠” 潜心耕耘“开心农场”215
知恩·育恩·续恩——培养学生感恩之心217
“传统美德”教育的实效性思考224
多管齐下 践行孝道229
依托课堂提高学生人际交往能力233
基于学生品德培养的心理辅导策略运用238
课例索引244