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![华文教育心理学](https://www.shukui.net/cover/53/30419273.jpg)
- 张金桥著 著
- 出版社: 广州:暨南大学出版社
- ISBN:9787566821584
- 出版时间:2017
- 标注页数:173页
- 文件大小:27MB
- 文件页数:184页
- 主题词:华文教育-教育心理学-教材
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图书目录
第一章 绪论1
第一节 华文教育与华文教育心理学1
第二节 华文教育心理学的研究对象与性质3
第三节 华文教育心理学的研究内容与意义4
第四节 华文教育心理学研究的基本原则与方法5
第五节 华文教育心理学的起源与发展8
第二章 华文教学理论12
第一节 联结派学习理论与华文教育12
第二节 认知派学习理论与华文教育26
第三节 其他派别学习理论39
第三章 华文学习动机49
第一节 学习动机的概述49
第二节 影响华文学习动机的因素59
第三节 华文学习动机的培养与激发61
第四章 华文知识的学习与教学70
第一节 华文知识与知识学习70
第二节 华文知识学习的一般心理过程72
第三节 华文知识教学的心理76
第五章 学习策略87
第一节 学习策略的含义及分类87
第二节 认知策略与华文教学88
第三节 元认知策略与华文教学105
第四节 社会—情感策略109
第六章 学习迁移115
第一节 学习迁移的概念及分类115
第二节 华文学习中影响学习迁移的因素117
第三节 促进华文学习迁移的策略119
第七章 华文教师心理127
第一节 华文教师的角色与定位127
第二节 华文教师的能力与成长130
第三节 华文教师的人格特征与心理健康134
第四节 华文教师的职业心理141
第五节 华文教师的情感与教学144
第八章 华文学生的心理健康教育149
第一节 华文学生心理健康教育概述149
第二节 华文学生心理健康教育的原则与策略156
第三节 华文学生心理健康教育的途径与方法159
第四节 常见的华文学生心理问题及预防161
参考文献169