图书介绍
语文课堂教学行为研究及案例PDF|Epub|txt|kindle电子书版本网盘下载
- 区培民著 著
- 出版社： 南昌：江西教育出版社
- ISBN：9787539250854
- 出版时间：2009
- 标注页数：405页
- 文件大小：16MB
- 文件页数：433页
- 主题词：语文课－课堂教学－教学研究－中学
PDF下载
下载说明
语文课堂教学行为研究及案例PDF格式电子书版下载
下载的文件为RAR压缩包。需要使用解压软件进行解压得到PDF格式图书。建议使用BT下载工具Free Download Manager进行下载,简称FDM(免费,没有广告,支持多平台）。本站资源全部打包为BT种子。所以需要使用专业的BT下载软件进行下载。如BitComet qBittorrent uTorrent等BT下载工具。迅雷目前由于本站不是热门资源。不推荐使用！后期资源热门了。安装了迅雷也可以迅雷进行下载！
（文件页数 要大于 标注页数，上中下等多册电子书除外）
注意：本站所有压缩包均有解压码： 点击下载压缩包解压工具
图书目录
上编 语文新课堂的呈示行为1
导语一 呈示行为与语文优质教学1
导语二 呈示行为与接受学习2
第一章 教学语言／言语行为：创设语文文化语境4
第一节 语文教师语言／言语功能新认4
第二节 语文教师语言／言语行为的新课堂指征和要则12
第三节 校本优化语言／言语行为：切入点与方式27
第二章 讲解行为：衍展与创生课程资源31
第一节 新课堂建设与讲解行为的辨正31
第二节 讲解行为：规范／目标／功能42
第三节 讲解行为的研究与反思49
第三章 演示行为：重构与生成教学内容57
第一节 演示的新课堂功能57
第二节 演示的教学行为指要59
中编 语文新课堂的对话行为75
导语一 对话作为新教学形态之新75
导语二 对话行为与新课堂优质教学79
导语三 对话行为与呈示行为相区别的特征80
第四章 提问行为：优化学生学力品质83
第一节 问答式教学对话行为：“教学的生命”83
第二节 “提问”的新课堂行为策略举要92
第五章 质疑式教学对话行为：指导学生自主生成107
第一节 质疑的教学概貌和新说107
第二节 质疑的类型及教学意涵与功能136
第三节 质疑对话中的教师行为策略例析155
第六章 讨论式教学对话行为：构建新的课堂形态169
第一节 “讨论”对于新课堂建设的价值169
第二节 讨论的组织和指导行为177
第三节 优化讨论的教师反思行为225
第七章 合作学习：教学行为改变学习方式232
第一节 基于新课堂的“合作学习”解读视点232
第二节 合作学习中的教师工作行为239
下编 语文新课堂的教学设计行为258
导语一 教学设计作为“内隐性”行为的基础导向性258
导语二 新课堂教学设计的新视角关注260
第八章 教学设计：准备性行为的新质263
第一节 语文教学设计的特征认定263
第二节 语文教学设计的条件分析268
第三节 语文教学资源的组织277
第四节 新课堂教学行为智识辨正292
第九章 教学设计：方案研制的要件322
第一节 目标设计：分类／要则322
第二节 过程设计：策略／流程／范型331
第三节 教学方案之学案设计398
后记405