图书介绍
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- 李小凤，蔡丽，刘华等编著 著
- 出版社： 北京：北京师范大学出版社
- ISBN：9787303098743
- 出版时间：2009
- 标注页数：425页
- 文件大小：73MB
- 文件页数：434页
- 主题词：汉语－对外汉语教学－师资培训－教材
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图书目录
第五部分 华文教学环节与文案编写（李小凤）1
绪论3
第一章 华文教学基本环节5
第一节 备课5
第二节 上课8
第三节 作业的布置与批改16
第四节 课外辅导19
第五节 成绩的考核与评定21
第二章 华文教学课堂管理技巧26
第一节 课堂管理的目标与一般原则26
第二节 课堂管理技巧29
第三章 听课与评课36
第一节 听课与评课的意义36
第二节 评课的原则与标准37
第三节 如何上好一节公开课40
第四章 华文教学文案编写42
第一节 教学大纲的制订与编写42
第二节 教学计划的制订与编写45
第三节 教案的设计与编写50
第四节 教学总结的撰写78
第五节 教学论文的撰写81
第六部分 华文趣味教学法（蔡丽）85
绪论87
第一章 读绕口令学汉语89
第一节 教学活动说明89
第二节 教学活动过程89
第三节 教学活动中应注意的问题90
第四节 绕口令选编91
第五节 趣味绕口令活动设计99
第二章 读儿歌学汉语104
第一节 教学活动说明104
第二节 教学活动过程105
第三节 教学活动中应注意的问题106
第四节 儿歌选编108
第五节 趣味教学活动设计112
第三章 唱歌学汉语117
第一节 教学活动说明117
第二节 教学活动过程118
第三节 教学活动中应注意的问题118
第四节 儿童歌曲选编119
第四章 猜谜语学汉语142
第一节 教学活动说明142
第二节 教学活动过程142
第三节 教学活动中应注意的问题143
第四节 谜语选编143
第五节 趣味教学活动设计148
第五章 讲故事学汉语151
第一节 教学活动说明151
第二节 教学活动过程151
第三节 教学活动中应注意的问题153
第四节 趣味教学活动设计154
第六章 读诗歌学汉语164
第一节 教学活动说明164
第二节 教学活动过程164
第三节 教学活动中应注意的问题165
第四节 诗歌选编167
第七章 做游戏学汉语198
第一节 教学活动说明198
第二节 教学活动中应注意的问题199
第三节 趣味游戏活动设计示例200
第八章 看图、画画学汉语223
第一节 教学活动说明223
第二节 教学活动中应注意的问题224
第三节 趣味教学活动设计225
第九章 做手工学汉语240
折纸篇240
第一节 教学活动说明240
第二节 教学活动过程240
第三节 教学活动中应注意的问题241
第四节 折纸选编242
剪纸篇253
第一节 教学活动说明253
第二节 教学活动过程253
第三节 教学活动中应注意的问题253
第四节 剪纸选编254
第七部分 现代华文教育技术（刘华）259
第一章 现代华文教育技术概述261
第一节 现代教育与教育信息化261
第二节 现代教育技术263
第三节 现代教育技术的理论基础265
第二章 多媒体、计算机辅助华文教学270
第一节 数字化学习270
第二节 多媒体辅助华文教学271
第三节 信息科技在教学活动上的应用273
第四节 数字化华文教学应用示例276
第三章 面向华文教学的多媒体技术基础283
第一节 利用Flash制作汉字笔顺动画283
第二节 利用Photoshop制作华文教学多媒体素材284
第四章 网络华文教学工具：中文助手287
第一节 总体介绍287
第二节 使用演示和说明289
第五章 网络华文教学实例：网络《中文》296
第一节 总体介绍296
第二节 网络《中文》演示298
附录1：实践题目313
附录2：国内外华语教学资源313
第八部分 华文微型教学（胡建刚）315
第一章 海外华文教学的发展和华文师资培训317
第一节 海外华文教学的蓬勃发展317
第二节 华文师资的素质要求317
第三节 华文师资培训的形式和内容319
第二章 微型教学和华文师资培训322
第一节 微型教学的产生与发展322
第二节 微型教学的理论基础324
第三节 微型教学的模式及方法325
第四节 微型教学的特点327
第五节 华文师资培训进行微型教学的意义327
第三章 华文微型教学语言要素项目的选择331
第一节 语言要素是微型教学的重要教学内容331
第二节 华文语音微型教学项目的选择332
第三节 华文汉字微型教学项目的选择338
第四节 华文词汇微型教学项目的选择341
第五节 华文语言点微型教学项目的选择343
第四章 华文微型教学的能力准备和教学实践344
第一节 华文语音微型教学的能力准备和教学实践344
第二节 华文汉字微型教学的能力准备和课堂实践350
第三节 华文词语微型教学的能力准备和教学实践357
第四节 华文语言点微型教学的能力准备和教学实践363
第五节 华文课文微型教学的能力准备和教学实践374
第六节 华文微型教学的技术和评估准备379
第五章 华文微型教学课堂教学技巧384
第一节 华文微型教学导入技巧384
第二节 华文微型教学提问技巧388
第三节 华文微型教学课堂讲解技巧392
第四节 华文微型教学课堂演示技巧395
第五节 华文微型教学板书技巧398
第六节 华文微型教学结课技巧402
第六章 华文微型教学常见问题405
第一节 华文微型教学教案设计的常见问题405
第二节 华文语言要素微型教学的常见问题409
第三节 华文微型教学的师生课堂角色定位415
第七章 华文微型教学的评价与反馈417
第一节 华文微型教学的评价417
第二节 华文微型教学的反馈420