图书介绍
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- 綦春霞主编 著
- 出版社： 北京：高等教育出版社
- ISBN：9787040254976
- 出版时间：2009
- 标注页数：247页
- 文件大小：90MB
- 文件页数：261页
- 主题词：数学课－课堂教学－课程设计－初中
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图书目录
专题一 初中数学教学目标的设计1
1.1 初中数学的教学目标1
1.1.1 初中数学的教学目标1
1.1.2 “三维四领域”目标的内涵及分类2
1.1.3 初中数学教学目标的作用3
1.2 知识性目标的内容及其设计4
1.2.1 知识与技能性目标的内容4
1.2.2 知识与技能性目标的设计5
1.3 过程性目标的内容及其设计15
1.3.1 过程性目标的内容15
1.3.2 过程性目标的设计15
1.4 情感态度性目标的内容及其设计22
1.4.1 能积极参与数学学习活动，对数学有好奇心和求知欲22
1.4.2 在数学学习活动中获得成功的体验，锻炼克服困难的意志，建立自信心26
1.4.3 体会数学与人类生活的密切联系28
1.4.4 形成实事求是的态度以及进行质疑和独立思考的习惯30
1.5 目标设计中应注意的几个问题33
1.5.1 目标的整体性、层次性33
1.5.2 目标的灵活性35
1.6 教学设计示例37
1.6.1 《中心对称图形》教学设计37
1.6.2 《直线、射线、线段（第1课时）》教学设计41
参考文献47
专题二 数学教学情境的创设48
2.1 数学教学情境概述48
2.1.1 情境及教学情境的含义48
2.1.2 《标准》中关于数学情境的描述48
2.2 现实的数学情境及其创设52
2.2.1 现实数学情境的内涵52
2.2.2 现实数学情境的创设53
2.3 有数学意义的情境及其创设62
2.3.1 有数学意义情境的内涵62
2.3.2 有数学意义情境的创设62
2.4 挑战性的数学情境及其创设69
2.4.1 挑战性数学情境的内涵69
2.4.2 挑战性数学情境的创设70
2.5 情境创设中应注意的几个问题81
2.5.1 情境创设中“去数学化”的倾向81
2.5.2 情境创设与教学内容无关83
2.5.3 情境创设与学生的经验无关84
2.6 教学设计示例85
2.6.1 《立体图形的展开图》教学设计85
2.6.2 《因式分解（提公因式法）》教学设计89
参考文献93
专题三 数学课堂教学中问题的设计94
3.1 数学课堂教学中的问题类型94
3.1.1 数学课堂教学中设置问题的意义94
3.1.2 数学课堂教学中提出问题的原则94
3.1.3 数学课堂教学中问题的类型96
3.2 数学课堂教学中提问的方法101
3.2.1 教师提问的方式101
3.2.2 问题呈现的方式108
3.2.3 典型案例分析112
3.3 问题设计的注意事项114
3.3.1 问题设计要符合学生心理特点114
3.3.2 问题设计要符合教学需要117
3.3.3 课堂提问的误区120
3.4 教学设计示例123
3.4.1 《点、线、面、体》教学设计123
3.4.2 《探索三角形全等的条件（第1课时）》教学设计127
参考文献135
专题四 数学课堂教学的组织形式136
4.1 数学小组合作学习的概念136
4.1.1 合作学习及数学合作学习136
4.1.2 数学合作学习的价值138
4.2 数学小组合作学习的模式及几种评价方式139
4.2.1 数学合作学习的模式140
4.2.2 小组合作学习的评价146
4.3 数学小组合作学习的实施149
4.3.1 小组合作的准备149
4.3.2 创造合作的机会——情境创设154
4.3.3 对学生的指导158
4.3.4 制定合理的评价方式160
4.3.5 小组合作中应注意避免的几个误区162
4.4 教学设计示例164
参考文献169
专题五 数学课堂练习题的设计170
5.1 数学课堂练习题概述170
5.1.1 数学课堂练习题的含义170
5.1.2 数学练习题的功能171
5.1.3 数学练习题的类型173
5.1.4 数学课堂练习的方式175
5.2 数学课堂练习的案例设计178
5.2.1 数学课堂练习设计的原则178
5.2.2 数学课堂练习的案例设计187
5.3 教学设计示例192
5.3.1 《去括号法则》教学设计192
5.3.2 《一次函数复习》教学设计197
参考文献202
专题六 数学课堂教学与信息技术的整合203
6.1 数学课程与信息技术整合概述203
6.1.1 课程与信息技术整合的社会背景203
6.1.2 课程与信息技术整合的发展概况204
6.2 数学教学与信息技术整合的设计思路206
6.2.1 了解信息技术206
6.2.2 教学的整体设计209
6.2.3 教学的细节设计213
6.2.4 探讨几个问题219
6.3 案例分析与设计223
6.3.1 案例说明223
6.3.2 教学片段分析223
6.3.3 教学案例设计230
参考文献247