图书介绍
思想政治理论课教学接受论PDF|Epub|txt|kindle电子书版本网盘下载
- 刘丽琼著 著
- 出版社： 北京：人民出版社
- ISBN：9787010081243
- 出版时间：2009
- 标注页数：245页
- 文件大小：75MB
- 文件页数：256页
- 主题词：高等学校－思想政治教育－教学研究－中国
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图书目录
序1
第一章 接受的内涵和要素1
一、对接受内涵的梳理和界定1
二、思想政治理论课教学中的接受6
三、思想政治理论课教学的接受系统要素15
第二章 接受过程的动态分析19
一、思想政治理论课教学的接受过程19
二、思想政治理论课教学接受过程中的矛盾27
第三章 接受客体的可接受性37
一、思想政治理论课教学内容概述37
二、马克思主义理论的可接受性41
三、中国化的马克思主义特殊的审美特性53
第四章 接受主体的接受动力69
一、思想政治理论课教学接受主体的需要驱动力69
二、思想政治理论课教学接受主体的价值导引力77
第五章 接受状况的调查分析与对策思考90
一、思想政治理论课教学的接受状况90
二、思想政治理论课教学接受状况分析100
三、提高思想政治理论课教学接受效果的对策思考107
第六章 思想政治理论课教学的回顾与反思116
一、思想政治理论课教学存在的问题116
二、思想政治理论课教学面临的新任务122
三、思想政治理论课教学改革新思考126
第七章 科学发展观与思想政治理论课教学改革134
一、科学发展观的提出和科学内涵134
二、科学发展观视阈下的教学新理念136
三、科学发展观的育人价值及其整合利用140
第八章 提高教师素质 保障接受效果147
一、思想政治理论课教师的素质构成147
二、思想政治理论课教师素质的培养165
第九章 整合教学内容 提高接受效果173
一、科学理论与伟人精神的有机统一173
二、一代伟人的崇高精神及其构成要素175
三、整合贯穿伟人精神的思路及成效189
第十章 营造审美氛围 提升接受效果198
一、思想政治理论课教学的审美要求198
二、思想政治理论课教学审美氛围的营造200
第十一章 挖掘本地资源 增强接受效果213
一、“一二·一”运动爱国主义精神的理性解读214
二、“一二·一”运动爱国主义精神的传承载体218
三、“一二·一”运动爱国主义精神的内化关键223
第十二章 组织参观学习 深化接受效果228
一、参观客体的情境性特征229
二、参观活动的操作性要素233
三、参观活动对接受效果的深化237
参考文献242
后记244