图书介绍
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- 王锡苓著 著
- 出版社： 兰州市：兰州大学出版社
- ISBN：7311020670
- 出版时间：2002
- 标注页数：378页
- 文件大小：12MB
- 文件页数：394页
- 主题词：传播学(学科: 研究方法) 传播学
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图书目录
第一章 总论1
第一节 传播学研究及其范式1
一 传播学研究的历史演变1
二 实证主义范式3
三 人文思辨范式7
第二节 传播学研究方法与其他学科的影响9
一 行为科学与传播学研究10
二 其他学科研究方法12
第二章 传播学实证研究的基本程序18
第一节 实证研究的基本概念18
一 变量语言19
二 理论的构建23
三 用两种逻辑体系构建理论25
第二节 实证研究的基本程序27
一 研究类型28
二 研究的时间尺度29
三 实证研究程序31
第三章 概念的定义与测量37
第一节 概念化37
一 概念化遵循的规则37
二 概念的操作化39
三 测量的信度与效度40
第二节 测量层次45
一 定类测量45
二 定序测量46
三 定距测量46
四 定比测量47
五 测量层次的含义47
第四章 问卷设计49
第一节 问卷的类型与结构49
一 问卷及其类型49
二 问卷的一般结构50
第二节 问卷设计55
一 问卷设计的基本原则55
二 问句设计56
三 答案格式60
四 问卷问题的数量、顺序及其试用64
五 如何提高问卷设计的质量65
第三节 量表66
一 李克特态度量表67
二 语意差异量表69
三 量表的信度与效度71
第五章 抽样86
第一节 抽样的基本概念86
一 抽样的历史86
二 抽样的基本类型87
三 抽样的基本概念88
第二节 概率抽样90
一 概率抽样的基本原理90
二 抽样过程的分布92
三 概率抽样的置信水平、置信区间与样本容量98
第三节 概率抽样的方法100
一 简单随机抽样100
二 系统抽样102
三 分层抽样104
四 多级抽样105
五 整群抽样108
六 概率抽样方法的比较109
七 非比例抽样和加权109
第四节 非概率抽样的方法110
一 方便抽样111
二 判断抽样111
三 配额抽样112
四 滚雪球抽样114
第六章 控制实验法115
第一节 控制实验及其实质115
一 控制实验的定义116
二 控制实验的实质117
三 控制实验的特点117
第二节 控制实验的构成119
一 控制实验的变量119
二 控制实验的推论120
第三节 控制实验的逻辑121
一 古典控制实验122
二 实验对象的选择124
三 实验设计中的问题126
第四节 控制实验的类型与数据分析130
一 控制实验的类型130
二 数据分析132
三 实验方法的得失评价133
第五节 传播学控制实验的研究特征134
一 传播学控制实验研究以微观效果分析为主题134
二 传播学五大领域研究主题的不平衡135
三 明确的自变量与因变量136
第七章 调查研究——问卷和访问方法137
第一节 自填式问卷调查137
一 邮寄问卷的方法138
二 邮寄催复信139
三 可接受的回收率140
四 对未回答和无效回答的处理141
五 对邮寄问卷方法的评价142
第二节 亲身访问调查144
一 访员的作用144
二 访员遵行的一般规则145
三 对亲身访问方法的评价150
四 访员的挑选与培训151
第三节 电话访问152
一 电话访问的实施153
二 电话访问的抽样154
三 如何选择受访者156
四 对电话访问方法的评价161
第八章 内容分析方法162
第一节 内容分析的定义162
一 内容分析的历史演变163
二 内容分析的定义164
三 内容分析的价值165
第二节 内容分析的研究程序168
一 选择研究题目169
二 内容分析的抽样171
三 构建类目174
四 编码与分析单位176
五 挑选及训练编码员178
第三节 信度与效度分析178
一 信度分析179
二 效度分析182
三 内容分析的优缺点182
第四节 传播学内容分析研究183
一 符号化研究方法184
二 批判性内容研究186
第九章 定性研究方法188
第一节 定性研究方法的哲学思想188
一 定量研究与定性研究的方法论188
二 定性研究方法的历史起源190
三 定性研究方法的逻辑193
第二节 定性研究方法的研究传统194
一 符号互动研究194
二 批判研究197
第三节 研究过程与方法203
一 研究过程的不同阶段203
二 参与观察法205
三 深度访谈法207
四 历史文献分析法209
五 资料分析法211
六 撰写报告213
第十章 资料的整理与预处理214
第一节 整理问卷与编码214
一 问卷的初步整理214
二 对不合格问卷的处理215
三 编码216
第二节 数据录入223
一 SPSS统计软件概述224
二 SPSS for windows对环境的要求225
三 软件安装方法225
四 建立数据文件227
第三节 数据库数据的清理231
一 有效范围的清理232
二 逻辑一致性清理234
三 数据质量抽查237
第十一章 初级统计分析238
第一节 数据简化238
一 频数、频率分析238
二 统计表240
三 统计图246
第二节 单变量描述分析249
一 集中趋势测量250
二 离散趋势测量256
三 众数、中位数和平均数的比较265
四 标准差、四分位差、极差的比较266
第三节 单变量的推论统计267
一 正态分布与抽样误差267
二 用样本统计值估计总体参数值270
第四节 假设检验277
一 假设检验的基本思想278
二 假设检验的基本概念278
三 总体均值的假设检验282
四 总体百分比的假设检验284
第十二章 中级统计分析286
第一节 相关分析286
一 相关关系的类型287
二 交互分类表291
三 卡方分析293
第二节 相关强度的测量304
一 φ系数304
二 列联系数306
三 克雷蒙V系数307
第三节 不同层次的变量的相关性测量307
一 消减误差比例（PRE）307
二 定类变量间的相关性测量308
三 定序变量间的相关性测量310
四 定类变量（或定序变量）与定距变量相关性分析315
五 定距变量或定比变量间的相关性测量318
六 点双系列相关分析323
七 斯皮尔曼等级相关分析325
第四节 简单回归分析327
一 回归分析的条件328
二 建立回归方程331
第十三章 研究报告的撰写336
第一节 研究报告的类型336
一 研究报告的三种类型336
二 撰写定性研究的研究报告337
第二节 学术性研究报告的撰写338
一 导言部分338
二 研究方法部分340
三 研究结果部分340
四 其他资料部分341
参考书目342
附录345
附录Ⅰ “大众传播与少年儿童教育”调查问卷345
附录Ⅱ 随机数表368
附录Ⅲ 正态曲线下的面积（Z值表）370
附录Ⅳ 卡方分布表371
附录Ⅴ F分布表373
附录Ⅵ 相关系数显著性的临界值376
附录Ⅶ t分布表377
后记378