图书介绍
中美大学美学课程比较研究 基于12所大学的个案比较PDF|Epub|txt|kindle电子书版本网盘下载
- 阳黔花著（贵州师范大学历史与政治学院） 著
- 出版社： 北京：人民出版社
- ISBN：9787010081953
- 出版时间：2009
- 标注页数：306页
- 文件大小：61MB
- 文件页数：327页
- 主题词：美学教育：高等教育－对比研究－中国、美国
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图书目录
第一节 论题的提出1
第二节 本研究的理论基础与具体研究方案6
第一章 中、美大学美学课程描述3
第一节 中国的美学课程3
一、资料与方法3
二、课程概况4
三、中国大学美学课程的主要特点15
第二节 美国的美学课程18
一、资料与方法18
二、课程概况19
三、美国大学美学课程的主要特点31
第二章 中、美大学美学课程比较35
第一节 课程目标的比较35
一、课程教学目标35
二、单元教学目标39
第二节 课程内容的比较42
一、大纲内容比较42
二、授课内容比较44
第三节 课程实施的比较50
一、教师与学生角色定位51
二、教学方法和技巧52
第三章 中、美大学《美学》教材比较60
第一节 总体框架的比较60
第二节 总论内容的比较66
第三节 具体内容的比较69
一、中国美学教材中美学的主要问题69
二、美国美学教材中美学的主要问题及主要人物86
三、中、美教材具体内容的异同106
第四章 影响两国美学课程的学术背景分析第一节 中国美学学术研究的历史变迁119
一、“美学”初入中国119
二、1949年以前中国的美学状况120
三、中国五六十年代的美学大讨论126
四、80年代以来实践美学的发展132
五、实践美学之后140
第二节 美国美学学术研究的历史变迁146
一、关于艺术的定义149
二、关于审美经验155
第五章 对中国大学美学课程改革的思考和建议第一节 课程内容方面169
第二节 教学方法方面172
一、削枝强干，突出重点难点172
二、关注学习过程，提倡学习、考核方式多样化173
第三节 师资培养方面174
第四节 教材建设方面176
附录1 哈佛大学美学教学大纲（syllabus）译文178
附录2 马里兰大学美学教学大纲译文181
附录3 玛丽威廉学院美学教学大纲译文185
附录4 普度大学美学教学大纲译文188
附录5 科罗拉多大学美学教学大纲译文196
附录6 贝勒大学美学教学大纲译文201
附录7 《分析美学导论》目录260
附录8 《艺术哲学：当代美学导论》目录262
附录9 《艺术哲学：美学导论》目录266
附录10 《艺术哲学读本》目录270
附录11 《分析美学与分析艺术哲学读本》目录273
附录12 乔治·迪基《分析美学导论》书评277
附录13 卡罗尔《艺术哲学：当代美学导论》书评281
附录14 戈登·戈拉汉目《艺术哲学：美学导论》书评286
附录15 内尔、雷德利《艺术哲学读本》书评290
附录16 拉马克、沃尔森《分析美学与分析艺术哲学读本》书评293
参考文献298
后记305