图书介绍
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- 田世昆，胡卫平著 著
- 出版社： 南宁：广西教育出版社
- ISBN：7543525453
- 出版时间：1996
- 标注页数：259页
- 文件大小：10MB
- 文件页数：279页
- 主题词：
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图书目录
第一章 物理思维及其品质1
第一节 物理思维的一般概念1
一 思维的一般概念1
二 物理思维的一般概念4
第二节 物理思维的基本特征6
一 物理学科的基本结构和特点6
二 物理思维的基本特征11
第三节 物理思维的主要品质15
一 深刻性15
二 灵活性19
三 批判性22
四 独创性25
五 敏捷性25
第二章 物理思维的一般过程29
第一节 提出问题29
一 物理学研究始于问题29
二 提出物理问题的基本思维方法31
第二节 搜寻事实36
一 观察和实验37
二 考察已有理论及实验事实38
第三节 捕获信息39
一 大自然的启示39
二 物理学家之间的启示40
三 其他学科的启示41
四 对美的追求42
第四节 立论解释43
一 物理假说的提出和检验43
二 物理理论的建立47
三 解释物理现象和物理规律50
第三章 物理思维的基本形式52
第一节 物理抽象思维52
一 物理抽象思维的特点53
二 物理抽象思维的过程57
三 物理抽象思维的基本形式60
四 抽象思维在物理学中的作用67
五 物理抽象思维能力的培养71
第二节 物理形象思维77
一 物理形象思维的特点77
二 物理形象思维的过程80
三 物理形象思维的基本形式81
四 形象思维在物理学中的作用93
五 物理形象思维能力的培养98
第三节 物理直觉思维104
一 物理直觉思维的特点105
二 物理直觉思维的形式107
三 物理直觉思维的过程112
四 直觉思维在物理学中的作用114
五 物理直觉思维能力的培养118
第四章 物理思维的基本方法123
第一节 分析与综合的方法123
一 分析与综合方法的概念和特点123
二 物理学中常用的几种分析与综合方法127
第二节 比较与分类的方法130
一 比较130
二 分类138
第三节 抽象与概括的方法142
一 理想模型的产生143
二 理想过程的形成144
三 理想实验的运用146
第四节 科学推理的方法150
一 归纳推理150
二 演绎推理154
三 类比推理156
第五节 臻美的方法162
一 物理学中蕴含的美162
二 臻美法的概念和结构167
三 臻美法在物理学中的作用169
第六节 等效代替的方法171
一 模型等效代替172
二 过程等效代替174
三 作用等效代替175
四 本质等效代替178
第五章 典型问题的物理思维分析180
第一节 物理模型建立中的思维分析180
一 物理模型及其特征180
二 物理模型的作用183
三 建立物理模型的思维分析187
第二节 物理概念的建立及教学中的思维分析196
一 建立物理概念的基本思维方法197
二 学习物理概念的主要思维障碍202
三 如何指导学生掌握物理概念206
第三节 物理规律的建立及教学中的思维分析211
一 建立物理规律的基本思维方法212
二 学习物理规律的主要思维障碍219
三 如何指导学生掌握物理规律223
第四节 解决物理问题的思维分析227
一 解决物理问题的一般思维过程227
二 解决物理问题时常用的思维策略229
三 解决物理问题时常用的思维方法239
第五节 物理创造性思维分析247
一 物理创造性思维的基本概念247
二 物理创造性思维的基本特点249
三 物理创造性思维的基本方式251
四 物理创造性思维的基本结构254
主要参考文献258