中学课题化综合实践活动案例专题研究PDF|Epub|txt|kindle电子书版本网盘下载

中学课题化综合实践活动案例专题研究PDF格式电子书版下载

注意：本站所有压缩包均有解压码： 点击下载压缩包解压工具

专题1　聚焦课题化综合实践活动1

一、综合实践活动课程的性质2

二、课题化综合实践活动的含义3

三、课题化综合实践活动的指导思想和理论依据4

（一）课题化综合实践活动的基本指导思想4

（二）课题化综合实践活动的理论依据5

四、课题化综合实践活动的目标6

（一）教育目标6

（二）管理目标7

一、课题化社会实践活动综述8

（一）课题化社会实践活动的定义与诠释8

专题2　课题化社会实践活动8

（二）课题化社会实践活动的主要特点9

（三）课题化社会实践活动专题的主要类型10

（四）课题化社会实践活动的建构与操作11

二、课题化社会实践活动案例欣赏20

〔案例1〕关于大陈岛资源的调查和建立青少年实践营基地的建议20

〔案例2〕从飞来峰看杭州文物保护——杭州石质文物综合调查40

〔案例3〕对湖州2002年零售业状况的调查与研究55

〔案例4〕关于杭城酸雨污染的调查与思考63

〔案例5〕关于中学生情感问题的调查报告72

〔案例6〕光盘市场盗版现象调查87

（二）课题化社会热点问题的主要特点90

（一）课题化社会热点问题的定义与诠释90

一、课题化社会热点问题综述90

专题3　课题化社会热点问题90

（三）课题化社会热点问题的建构与操作92

二、课题化社会热点问题案例欣赏99

〔案例1〕关于杭城春运火车票价上涨现象的调查与分析99

〔案例2〕皇帝的女儿不愁嫁吗？——“湖州特色小吃”研究报告111

〔案例3〕关于椒江外沙、岩头化工区环境的调查与建议122

专题4　课题化社区服务活动134

一、课题化社区服务活动综述134

（一）课题化社区服务活动的定义与诠释134

（二）课题化社区服务活动的目标135

（三）课题化社区服务活动的主要特点135

（四）课题化社区服务活动的建构与操作136

二、课题化社区服务活动案例欣赏140

〔案例1〕“共筑绿色空间”生活实践140

〔案例2〕我以我学报社会149

〔案例3〕社区服务之“Say SingABC”152

〔案例4〕我指尖斑斓的梦157

〔案例5〕来自花园社区的一份调查报告——从花园社区看瑞安市的消费者权益保护状况161

〔案例6〕目前杭州市民的英语水平调查167

专题5　课题化小发明小制作活动174

一、课题化小发明小制作活动综述174

（一）课题化小发明小制作活动的定义与诠释174

（二）课题化小发明小制作活动的目标174

（三）课题化小发明小制作活动的主要特点175

（四）课题化小发明小制作活动的建构与操作176

二、课题化小发明小制作活动案例欣赏177

〔案例1〕新型防臭防塞地漏的研究177

〔案例2〕农用双轮板车的弊端及改进181

〔案例3〕高灵敏度热胀冷缩装置184

〔案例4〕热能机188

〔案例5〕快速双相细菌培养瓶的研究190

专题6　课题化学科延伸的实践问题197

一、课题化学科延伸的实践问题综述197

（一）课题化学科延伸的实践问题的定义与诠释197

（三）课题化学科延伸的实践问题的建构与操作198

（二）课题化学科延伸的实践问题的主要特点198

二、课题化学科延伸的实践问题案例欣赏201

〔案例1〕电磁辐射污染的初步研究201

〔案例2〕红绿灯下的交通流——关于湖州市主要道路交通流的调查与研究223

〔案例3〕104国道线旁土壤含铅量的测定及启示234

〔案例4〕中国古钱币之铜钱研究242

专题7　课题化学校传统活动249

一、课题化学校传统活动综述249

（一）课题化学校传统活动的定义与诠释249

（二）课题化学校传统活动的主要特点250

（三）课题化学校传统活动的建构与操作250

〔案例1〕在娱乐活动中体验科学探究魅力253

二、课题化学校传统活动案例欣赏253

〔案例2〕“带着课题去春游”活动设计方案276

〔案例3〕温岭市新河中学校园景观的研究289

〔案例4〕关于“红五月”大型科普活动的方案设计299

〔案例5〕2003年8—12月天台城关地区小气象研究分析报告307

专题8　课题化综合实践活动的组织与管理320

一、课题化综合实践活动的组织与管理综述320

（一）实施准备320

（二）组织教学322

（三）教学管理325

（四）成果展示325

〔案例1〕研究性学习呼唤多重复合的师资组织管理方式327

二、课题化综合实践活动的组织与管理案例欣赏327

〔案例2〕普通高中开展研究性学习的反思与对策332

〔案例3〕湖州第二中学研究性学习指导教师工作量化评分表338

专题9　课题化综合实践活动的评价340

一、课题化综合实践活动的评价综述340

（一）课题化综合实践活动评价的原则340

（二）课题化综合实践活动评价的实施342

二、课题化综合实践活动评价案例欣赏344

〔案例1〕运用档案袋评价拓展研究性学习344

〔案例2〕对研究性学习评价的探索362

〔案例3〕湖州二中课题化综合实践活动学生评价表366

〔案例4〕采取“学分制”管理与评价研究性学习的设想368

参考文献370