图书介绍
教育阶段论PDF|Epub|txt|kindle电子书版本网盘下载
- 周国萍著 著
- 出版社： 南昌：江西高校出版社
- ISBN：7810757407
- 出版时间：2006
- 标注页数：270页
- 文件大小：11MB
- 文件页数：280页
- 主题词：教育－研究－中国
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图书目录
前言1
第一章教育阶段的含义及意义与作用9
一、教育阶段的概念9
二、教育阶段的意义13
三、教育阶段的主要作用32
第二章教育阶段的特征48
一、教育对象的阶段性特征48
二、教师发展的阶段性特征86
三、教育教学的阶段性特征91
四、教育制度的阶段性特征122
五、教育管理的阶段性特征128
第三章教育阶段的类型138
一、教育阶段的划分139
二、教育阶段的种类146
三、教育阶段的效度与信度165
第四章影响教育阶段的因素166
一、社会发展阶段的影响166
二、人的成长与发展阶段的影响172
三、知识学习与积累阶段的影响176
四、教育实践的影响180
五、人类认识局限性的影响185
六、人口因素的影响190
七、科技发展和科研进步的影响193
第五章教育阶段的规律194
一、教育阶段的普遍性与特殊性196
二、教育阶段的客观性与主观性198
三、教育阶段的绝对性和相对性202
四、教育阶段的教育性204
五、教育阶段的联系、转变与超越209
第六章社会主义初级阶段的阶段教育215
一、新中国阶段教育起点低，处在并将长期处在社会主义初级阶段215
二、通过阶段教育逐步提高整个中华民族的素质219
三、社会主义初级阶段各个阶段教育的特点227
四、社会主义初级阶段的阶段教育的新发展243
后记266
参考书目269