图书介绍

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婴幼儿心理素质训练
  • 刘恩娟,杨晓琴编著 著
  • 出版社: 北京:中国人口出版社
  • ISBN:7802020581
  • 出版时间:2004
  • 标注页数:156页
  • 文件大小:39MB
  • 文件页数:171页
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图书目录

[第1章] 远离孤僻心理——用亲情温暖宝宝的心3

一、用爱给予宝宝安全感(0~1岁)3

1.哺乳时给予宝宝浓浓的爱意3

2.母爱是无与伦比的营养素4

3.宝宝含着奶头不放的心理原因5

4.让宝宝在啼哭中获得充分的安全感6

5.宝宝与妈妈的感情互动7

6.宝宝开始与人“交际”了8

7.多带宝宝出去玩9

8.培养宝宝对新事物的好奇心10

9.用好情绪影响宝宝11

10.不要过度呵护怯生宝宝12

11.善解人意的宝宝从懂得“不”开始13

12.让断奶的宝宝没有失落感14

13.让宝宝感受到安定的亲情关系15

二、用沟通引领宝宝走出自我小天地(1~2岁)16

1.关照好宝宝的情绪16

2.让宝宝多同小朋友打交道17

3.从玩具伙伴中体会关爱18

4.建立良好的父子关系19

5.不厌其烦地做宝宝谈话的对手20

6.带宝宝到大自然中去感受快乐21

7.培养宝宝主动分享的意识22

8.让宝宝充分享受游戏的快乐23

9.让宝宝正确理解爱与被爱24

10.温馨家庭是宝宝健康成长的摇篮25

1.过分保护是产生孤僻宝宝的温床26

三、让宝宝在“玩”中变得更合群(2~3岁)26

2.在游戏中学会与他人的相互关系27

3.宝宝可以通过吵架了解别人28

4.再好的玩具也代替不了玩伴29

5.给宝宝发泄不满情绪的机会30

6.为宝宝树立一个自由发泄情绪的榜样30

7.为宝宝创造更多的表达情绪的机会31

8.耐心倾听宝宝的诉说31

9.让宝宝从“自我中心”中解脱出来31

10.面对宝宝说“不”32

11.如何对宝宝说“不”33

12.理解宝宝从沟通开始35

13.引导宝宝学会“换位思考”36

14.用幽默感培养宝宝的开朗性格37

15.宝宝如何成为受欢迎的人38

16.帮助宝宝及时走出孤独的阴影40

17.发展宝宝良好的个性41

18.言传身教培养宝宝的同情心42

一、用关爱建立宝宝最初的自信(0~1岁)47

1.用抚触让宝宝的紧张情绪得到放松47

[第2章] 战胜自卑心理——给予宝宝积极的赞赏47

2.喂奶时多跟宝宝说鼓励的话48

3.不要用你的坏情绪影响宝宝49

4.用视觉环境提升宝宝自信50

5.让宝宝在照镜子中熟悉自己的形象51

6.用亲切感关照好宝宝的情绪52

7.对宝宝的鼓励不要吝啬53

8.尽量满足宝宝的好奇心54

9.不要错过培养宝宝自信心的最佳时期55

1.保护宝宝要适度56

二、用鼓励使宝宝敢于大胆尝试(1~2岁)56

2.宝宝的自信心就像一棵小小的树苗57

3.教养须建立于爱和信赖感之上58

4.鼓励宝宝大胆说话59

5.让宝宝品尝失败与成功61

6.用夸奖的办法比斥责的办法更好62

7.如何面对宝宝的哭闹63

8.告诉宝宝应该和不应该65

9.让宝宝充分享受做小主人的乐趣66

10.当宝宝做错事时67

11.别给宝宝贴上“胆小鬼”的标签68

三、用理解扶持宝宝摒弃自卑(2~3岁)69

1.认识宝宝的“第一反抗期”69

2.鼓励宝宝勇于尝试70

3.保护好宝宝的自尊心71

4.给予孩子做“乖宝宝”的自信72

5.吓唬宝宝要不得73

6.宝宝为什么会口吃74

7.允许宝宝保留自己的感受75

8.帮助宝宝找到自身的力量76

9.宝宝的自信心用“夸”培养77

10.表扬能增强宝宝的自信心78

11.给怕生的宝宝锻炼的机会79

12.增强宝宝对受挫的心理承受力80

13.让宝宝体验成功的快乐81

14.帮助宝宝走出自卑82

[第3章] 克服依赖心理——给宝宝一个自由安全的空间87

一、用耐心去训练宝宝的自立意识(0~1岁)87

1.避免过分宠爱宝宝87

2.抱宝宝要有“度”88

3.如何发展宝宝的自我意识89

4.培养宝宝的独立性要尽早着手90

5.给宝宝自我玩耍的空间91

6.培养宝宝“识把”92

7.从爬行中锻炼宝宝的独立能力93

8.培养宝宝的自理能力94

9.让宝宝学会自己吃饭95

10.宝宝争取独立的勇气来自保护96

1.玩出一个健康宝宝97

二、用放手去锻炼宝宝自主能力(1~2岁)97

2.用父爱避免宝宝产生性格缺陷98

3.给宝宝必要的依靠99

4.发挥宝宝模仿的积极性100

5.有意识地多让宝宝的手接触东西101

6.抓住培养宝宝独立生活能力的契机102

7.锻炼宝宝大小便自理103

8.放手让宝宝“自己来”104

9.鼓励宝宝独自玩105

1.正确引导宝宝尝试性的举动106

三、用沟通引导好“第一反抗期”的宝宝(2~3岁)106

2.尊重宝宝的独立人格107

3.在选择的过程中培养宝宝主动性108

4.培养宝宝积累失败与成功的经验110

5.教宝宝学会拒绝111

6.引导宝宝凡事都想自己做112

7.鼓励宝宝独立去思考113

8.培养宝宝的自控能力114

9.培养独立不是放任不管115

10.尊重宝宝的自我意识116

11.让宝宝量力而行117

12.正确面对宝宝的“反抗”118

13.让宝宝懂得如何负起责任119

[第4章] 用言传身教消除宝宝的异常心理123

一、用安抚消除宝宝的不良情绪(0~1岁)123

1.重视宝宝最初的感觉刺激123

2.爱抚有助于宝宝的身心健康124

3.温饱需求也可影响宝宝的心理125

4.协助宝宝克服无形的压力126

5.宝宝睡眠无须保持绝对安静127

6.宝宝需要安全感128

7.宝宝的怯生程度和教养方式有关129

8.作出大胆的榜样来消除宝宝恐惧心理130

9.及时安抚宝宝的情绪131

10.从婴儿期预防宝宝多动症132

11.加强与宝宝的情感联系132

12.避免宝宝产生“分离焦虑”134

1.及时纠正宝宝的敌对心理135

二、用体贴来纠正宝宝的异常心理(1~2岁)135

2.给自私的宝宝以正确的引导136

3.宝宝独占症的控制和引导137

4.如何对待无理取闹的宝宝138

5.将宝宝的嫉妒转化为好强的动力139

6.宝宝缄默症的诊治140

7.帮助宝宝克服恐惧心理141

8.及时发现异食癖宝宝142

9.警惕宝宝患溺爱综合征143

1.如何帮宝宝抛弃脏话144

三、全身心的训练心理异常的宝宝(2~3岁)144

2.宝宝为什么会偷拿别人的东西146

3.对遗尿症宝宝进行控制训练147

4.你的宝宝有多动症吗148

5.当发现宝宝第一次撒谎时149

6.如何改变宝宝的霸道心理150

7.给弱智宝宝以更多的关爱151

8.关照好单身家庭的宝宝153

9.纠正宝宝的残忍心理154

10.让宝宝远离焦虑症155

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