图书介绍

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语文教学实践与研究
  • 钟少衡编著 著
  • 出版社: 湖北省教育学院
  • ISBN:7549610020
  • 出版时间:2013
  • 标注页数:470页
  • 文件大小:148MB
  • 文件页数:480页
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图书目录

前言1

第一章 课程的性质和体系1

第一节 课程的性质1

第二节 课程的体系4

第二章 中学语文学科的性质、教学目的及今后改革的方向7

第一节 语文学科的性质7

第二节 语文教学的目的9

第三节 今后改革的方向10

第三章 语文课本的编排体系18

第一节 现行统编语文课本的编排体系18

第二节 语文教材要革新20

第四章 怎样运用语文教学的原则22

第一节 文道统一,寓道于文,以文为主的教学原则23

第二节 听说读写相结合的教学原则27

第三节 精讲巧练,讲练结合的教学原则28

第四节 完整性与形象性的教学原则34

第五节 启发性教学原则36

第五章 怎样选择与运用语文教学的方法43

第一节 自学指导法43

第二节 讨论法55

第三节 语文练习法58

第四节 问答法67

第五节 讲读法 讲述法 讲解法75

第六章 怎样在语文教学中发展学生的智力87

第一节 语文双基教学要重视智力训练87

第二节 培养观察能力91

第三节 培养想象能力103

第四节 激发积极思维,培养思维能力107

第七章 词句篇章教学115

第一节 词的教学115

第二节 句的教学124

第三节 篇的教学128

第八章 听说读写训练137

第一节 听说读写训练的综合性137

第二节 听话训练138

第三节 说话训练145

第四节 阅读训练154

第五节 写的训练175

第九章 各类文章教学179

第一节 记叙文教学179

第二节 说明文教学204

第三节 论议文教学232

第四节 诗歌教学258

第五节 小说教学275

第六节 抒情散文教学292

第十章 文言文教学303

第一节 指导预习,扫除语言文字障碍303

第二节 串讲与分析相结合305

第三节 评点309

第四节 文言文教学练习化312

第十一章 语文知识短文教学326

第一节 语文知识短文教学的途径和要点326

第二节 语文知识短文教学的主要方式方法语文知识短文教案一例334

第十二章 作文教学343

第一节 中学作文教学的目的和要求343

第二节 命题作文344

第三节 作文前的指导351

第四节 作文练习的方式365

第五节 作文评改371

第六节 关于作文教学的序列问题378

第十三章 语文课的板书设计388

第一节 不同特点的记叙文的板书388

第二节 不同特点的说明文的板书398

第三节 不同特点的议论文的板书411

第四节 不同特点的诗歌的板书420

第五节 不同特点的小说的板书431

第六节 不同特点的散文的板书436

第十四章 语文复习考核与语文高考试题465

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