图书介绍
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- 项贤明著 著
- 出版社： 哈尔滨：黑龙江教育出版社
- ISBN：7531637073
- 出版时间：2000
- 标注页数：370页
- 文件大小：17MB
- 文件页数：383页
- 主题词：比较教育学
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图书目录
导论1
一 一个异质的领域2
二 “我”是谁？14
三 文化视野：同一性的基石29
第一章 反思的历史及其反思40
第一节 发展的历史与反思的历史41
第二节 方法论研究与研究的方法论化51
第三节 两种不同的反思62
第四节 比较教育学的文化向度75
第二章 文化自我意识的构筑87
第一节 比较：我、你、他88
第二节 教育现象差异的文化根基100
第三节 比较的文化意义113
第四节 文化自我意识的建立125
第三章 西方中心主义与东方主义138
第一节 比较：在殖民时代与后殖民时代139
第二节 两种“貌离神合”的主义151
第三节 文化自我意识与学科行为164
第四节 后殖民化与去殖民化177
第四章 民族主义与世界主义190
第一节 比较：“我”与“我们”191
第二节 全球化：世界主义或普世主义？205
第三节 本土化：族群身份的建构？218
第四节 民族性与民族际性231
第五节 为“和”的理想而比较242
第五章 话语·权力·体系256
第一节 话语：作为独立学科或领域的表征257
第二节 学术话语和文化霸权268
第三节 比较：话语和文本关联281
第四节 在比较中建立自己的话语体系295
第六章 立足点和方法论307
第一节 方法的学理依据308
第二节 上帝的视角？318
第三节 比较教育学的文化视野328
第四节 从发展到文化进化340
结语351
主要参考文献356
后记369