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家有琴童 音乐教育问题与对策
  • 周海宏著 著
  • 出版社: 北京:中央音乐学院出版社
  • ISBN:9787810963664
  • 出版时间:2010
  • 标注页数:295页
  • 文件大小:15MB
  • 文件页数:311页
  • 主题词:音乐教育-教育心理学-文集

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图书目录

儿童钢琴学习中的动机问题1

引论1

一、学习动机及在钢琴学习中的表现3

二、钢琴学习需要的培养和学习动机的激发14

三、钢琴学习动机培养中的内部因素28

四、钢琴学习动机培养中的外部因素40

五、教师在动机培养中的作用46

六、家长在动机培养中的作用54

儿童学琴中的心理问题与教育策略62

一、乐器不是万能教育机62

二、孩子为谁练琴68

三、你知道弹琴有多难吗?请对孩子多一份耐心73

四、家长在儿童学琴中的地位77

五、什么样的老师是好的儿童器乐老师82

六、音乐的才能与“努力就会成功”87

七、业余学琴何必太专业92

八、器乐教学为什么没有统一规范97

九、学琴的孩子要不要参加考级101

十、我的孩子能学琴吗?105

艺术教育的核心与感性素质的培养109

音乐审美素质与其他素质之间关系的研究116

引论116

一、研究的基础与预处理工作120

二、素质结构、要素及其与音乐教育之间关系的逻辑分析149

三、音乐审美教育在人的素质发展中的根本作用192

器乐学习与儿童智力发展的研究报告196

引论196

一、本研究设计201

二、研究方法203

三、结果与分析205

四、讨论208

对部分钢琴演奏心理操作技能的研究213

引论213

一、音乐信息读取中的钢琴演奏心理操作技能221

二、弹奏控制中的钢琴演奏心理操作技能247

三、结语:钢琴演奏心理操作技能研究的意义272

钢琴教材编写的理论与实践问题思考——《钢琴之路——结构定向化钢琴教材》出版前言282

后记293

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