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第一章 大学生档案普及教育概述1

第一节 档案的定义与价值1

一、档案的定义1

二、学校档案的价值1

三、档案管理的“国家模式”和“社会模式”2

第二节 档案意识与培养2

一、什么是档案意识2

二、现代档案意识的特点3

三、大学生档案意识的现状5

四、大学生档案意识薄弱的严重后果6

五、大学生档案意识薄弱的原因7

六、大学生档案意识培养的学习原则8

七、大学生档案意识培养的具体方法8

第三节 我国档案普及教育的启动11

一、档案普及教育的功能11

二、我国公民参与档案普及教育的四个阶段12

三、我国实施档案普及教育的设想12

四、在大学开展档案普及教育的必要性13

五、档案普及教育的原则14

六、档案普及教育的教育模式15

七、档案普及教育的资源库和网络平台15

第四节 中外档案普及教育的比较15

一、英国的档案意识教育15

二、美国的档案利用及档案意识教育17

三、国内外档案普及教育状况的比较18

四、国外档案利用及档案意识教育对我国的启示18

第二章 信用档案的形成和利用21

第一节 信用档案导言21

一、美国大学生不良还贷率远远低于我国的原因21

二、将以诚信为导向的人格培育机制贯穿于社会的各个领域22

三、人们是怎样逐渐重视社会信用的23

四、创造良好的信用环境是发展经济的需要24

五、各校围绕建立信用档案开展诚信教育25

六、古今中外无不重视诚信教育26

第二节 信用档案的基础知识27

一、信用的内涵27

二、信用内涵所涉及层面的形成过程29

三、信用档案29

四、征信和征信体系32

五、信用制度35

六、个人信用制度35

七、社会信用体系37

八、信用体系与征信体系的区别及其关系39

第三节 当前的信用问题和信用体系的建设40

一、当前存在的信用问题40

二、产生信用危机的原因41

三、大学生诚信缺失的主要原因42

四、我国信用档案建设中存在的问题43

五、现阶段我国大学生信用档案建设存在的问题44

六、我国信用体系存在的问题45

七、我国建设信用体系的背景45

第四节 建立信用档案的作用和意义48

一、信用档案的作用48

二、建立信用体系的意义49

三、建立大学生信用档案的意义52

第五节 个人信用档案的形成和利用54

一、个人信用档案的建立方式54

二、个人信用档案信息的收集方式55

三、个人信用报告中的栏目及其内容55

四、个人信用报告的查询57

五、充分利用信用档案59

六、个人在征信活动中的义务和权利61

七、个人信用报告的查询和隐私保护62

八、信用报告的异议处理64

九、中国人民银行个人征信系统66

第六节 大学生信用档案的形成和利用68

一、我国大学生信用档案建设的过程68

二、大学生信用档案的内容69

三、大学生信用档案的主要特性72

四、大学生信用档案管理机构及其主要职责73

五、建立大学生信用档案的运作74

六、学生信用档案中个人隐私权和授信者知情权的关系76

七、在建立大学生信用档案运作中的注意事项76

第七节 在形成和利用信用档案中开展诚信教育79

一、形成和利用信用档案是诚信教育的有效途径79

二、从校训看学校对诚信教育的重视79

三、在形成和利用信用档案中开展诚信教育的措施80

四、国外的诚信教育81

第八节 中外信用体系建设的比较及启示82

一、中外信用体系建设发展过程的比较82

二、国外信用体系的借鉴84

三、中外信用体系建设的差异比较88

四、发展我国信用档案的思考92

第三章 毕业生档案的形成和利用94

第一节 毕业生档案的常识94

一、毕业生档案的主要内容94

二、毕业生档案的主要作用94

三、毕业生弃档现象及其原因95

第二节 毕业生档案的形成96

一、毕业生在形成自己档案的过程中应注意的问题96

二、毕业生档案的存放方式79

三、毕业生在档案转递过程应注意的问题98

第三节 毕业生档案的利用99

一、围绕毕业生档案工作加强在校大学生档案意识教育99

二、建立电子档案是解决弃档问题的有效途径100

第四章 校友档案的形成和利用102

第一节 校友档案的常识102

一、怎样编研校友档案102

二、编研校友档案的作用102

第二节 校友档案的形成104

一、搜集、编研校友档案的困难及原因104

二、搜集、编研校友档案的主要对策105

第三节 校友档案的利用107

一、编研校友档案中的创业信息培养大学生创业素质107

二、编研校友档案中的就业信息指导在校生就业109

三、编研校友档案促进大学生成才111

第五章 心理档案的形成和利用112

第一节 心理档案的常识112

一、心理健康的内涵112

二、大学生心理问题现状112

三、产生大学生心理问题的主要原因113

四、大学生心理健康状况已引起高度重视114

五、心理档案的概念114

六、大学生心理档案的内容114

七、建立大学生心理档案的必要性117

第二节 心理档案的形成119

一、建立大学生心理档案的心理测量表119

二、建立大学生心理档案应注意的问题120

第三节 心理档案的利用122

一、使用大学生心理档案的方法122

二、构建合理完善的大学生心理档案管理体系123

第四节 国外心理档案管理的借鉴126

一、美国心理健康教育发展的历程及启示126

二、美国学校心理辅导的主要内容126

三、美国心理健康教育的特点127

四、美国学校心理档案管理的特点127

五、大力开展心理健康教育的理论与实践研究128

第六章 档案的教育功能129

第一节 档案教育功能的内涵与特点129

一、档案教育功能的内涵129

二、大学档案教育功能的特点133

第二节 学校档案教育功能的实现134

一、学校档案教育功能实现不充分的原因134

二、档案宣传教育的目的134

三、大学档案宣传教育的内容135

四、实现大学档案教育功能的意义135

五、充分发挥大学档案教育功能的必备条件136

六、发挥大学档案教育功能的措施136

第三节 中外档案宣传教育工作比较139

一、英国的档案宣传教育工作139

二、美国的档案宣传教育工作141

三、加拿大的档案宣传教育工作142

四、国外档案宣传教育工作的优势及对我国的启示143

第七章 档案的文化载体功能与校园文化建设145

第一节 档案的文化载体功能与校园文化145

一、档案是文化的一种载体145

二、校园文化的内涵146

三、注重校园文化的建设147

第二节 学校档案与校园文化建设相互促进147

一、学校档案与校园文化的关系147

二、当前利用学校档案为校园文化建设服务存在的问题148

三、利用学校档案为校园文化建设服务的对策150

第八章 档案网站的建设与利用152

第一节 我国档案网站建设与存在的问题152

一、我国档案网站建设的发展152

二、我国档案网站建设存在的问题152

第二节 各国档案网站建设及其利用的分析154

一、美国的档案网站154

二、加拿大的档案网站157

三、澳大利亚的档案网站158

四、英国的档案网站159

五、日本的档案网站159

第三节 优秀档案网站的特色及其建设对策160

一、优秀档案网站的特色160

二、我国档案网站建设的对策163

第四节 大学生档案信息网站的利用举例171

一、中国高等教育学生信息网简介171

二、学信网的基本使用方法172

三、各类学信档案的具体使用方法174

第五节 应用信息技术检索、分析网上的档案资料177

一、应用搜索引擎检索网上的档案资料177

二、应用信息技术分析档案资料182

附录184

附录一 关于各校建立信用档案、开展诚信教育的信息184

附录二 大学生心理档案管理系统的详细介绍188

一、简介188

二、《学生心理档案系统》的主要功能189

三、《学生心理档案系统》技术特点190

参考文献192