图书介绍
新基础教育课程教材开发的研究与实验PDF|Epub|txt|kindle电子书版本网盘下载
- 课程教材研究所编 著
- 出版社： 北京：人民教育出版社
- ISBN：9787107231179
- 出版时间：2010
- 标注页数：450页
- 文件大小：149MB
- 文件页数：459页
- 主题词：
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新基础教育课程教材开发的研究与实验PDF格式电子书版下载
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图书目录
导言 课程教材研究的观念、思路与方法1
一、本课题研究的基本观念1
二、本课题研究的思路2
三、本课题研究的方法5
第一章 课程教材设计的基础13
一、从哲学视野看新基础教育课程教材设计14
二、从社会学视野看新基础教育课程教材设计37
三、从心理学视野看新基础教育课程教材设计54
四、从教育学视野看新基础教育课程教材设计72
第二章 课程教材开发的比较研究74
一、我国课程教材发展的经验分析74
二、国内其他版本教材的比较研究102
三、其他国家教材设计的比较研究116
第三章 教材设计的创新方向与原则150
一、教材整体设计的创新150
二、教材设计的基本原则161
三、教材的体系和结构设计166
四、教材内容的开放和创新172
五、教材设计与学生的学习184
六、教材设计与教师专业发展194
第四章 教材设计的思路与组织199
一、教材设计思路199
二、教材组织形式226
三、教材开发程序研究259
第五章 课程教学资源的研究与开发269
一、课程资源的含义和分类269
二、学科课程资源开发272
三、辅助教学资源开发278
四、电子音像课程教材资源开发286
第六章 课程教材与信息技术整合的研究303
一、学科课程教材设计与信息技术的整合304
二、信息技术化课程资源的研究与开发324
三、对远程教育课程教材适应性的研究326
第七章 新教材设计与课堂教学的研究330
一、小学语文对学习与教学改革的研究330
二、小学数学课堂教学的情境创设与合作学习方式的研究338
三、中学数学对课堂教学设计的研究351
四、英语对任务型语言教学的研究354
五、生物学科对课程与教学结合的研究364
六、高中文化史选修课程教材建设与教学研究369
第八章 新教材与评价方式的研究377
一、教材评价与教材实验同步进行377
二、评价与教材整合的教材设计——小学科学对评价的研究393
三、能力表现评价——英语学科对评价的研究406
四、生物学科对作业系统的研究与设计407
五、化学学科对习题设计的研究412
六、表现性评价纳入中考高考的研究415
第九章 重要观点与问题探讨423
一、本课题研究形成的重要观点423
二、需进一步研究的问题431
三、各科课程教材的问题探讨433
附录一 子课题一览表447
附录二 课题鉴定意见449