图书介绍
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- （美）M.S.斯特娜著；王芳编译 著
- 出版社： 武汉：武汉大学出版社
- ISBN：9787307077652
- 出版时间：2010
- 标注页数：248页
- 文件大小：15MB
- 文件页数：258页
- 主题词：儿童教育：家庭教育
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图书目录
第一篇 什么是自然教育法1
1．自然教育法的基础理念2
2．自然教育法的5个目标16
3．自然教育法的30条原则17
第二篇 如何使用自然教育法19
1．工具：1-6岁自然教育工具单20
2．使用：自然教育工具怎么用22
3．榜样：为孩子树立优等模型38
4．牵引：再普通的孩子也是带着天赋降世44
5．鼓励：小家伙们依靠我们获得进步49
6．强化内部动机：表扬与奖励要恰当56
7．交流：不要再用“汪汪”代替“斑点狗”59
第三篇 自然属性法则63
1．母亲：推动摇篮之手也能推动整个世界64
2．食物：大脑要食物来“营养”，不是要食物来“迟钝”68
3．学校：自然教育学校什么样75
4．自然：大自然是最好的教科书82
第四篇 五官官能延伸法则87
1．听：并非摇篮曲的叙事训练法88
2．看：颜色冲击及颜色竞技训练法94
3．说：完整规范的语言系统发展法则99
第五篇 学习法则103
1．英语：系统的英语学习模式104
2．外语：各种有趣的外语学习法109
3．音乐：七彩音色游戏法113
4．数学：为枯燥学科创造趣味盎然的学习方法119
5．美术：多感官的综合训练及意识拓展训练128
6．历史及文学：戏剧化的上演，节奏化的记忆134
7．地理：学习地理可以和听童话一样有趣142
8．生物：物种学习基于自然生态151
第六篇 思维动力法则157
1．记忆力：孩子的记忆天赋非常强大158
2．观察力：敏锐观察力源自不断训练161
3．创造力：肯动脑筋，孩子就可以创造164
4．专注力：无论有多少干扰也不把正在做的事情停下来168
5．想象力：想象支配着整个世界171
第七篇 身体能动力法则177
1．运动力：不要束缚孩子的手足，妨碍他的成长178
2．动手力：放手让孩子去做182
3．习惯性：只有父母坚定不移，孩子才更有信心187
第八篇 品行法则189
1．品行训练的基本原则190
2．自制力：幸福的人能支配自己197
3．自信心：当母亲对孩子说“你能行”，孩子就会迎难而上200
4．坚韧性：坚忍不拔、勇于争取的心不是与生俱来的205
5．责任心：无论孩子的年龄多小，都要为自己所做的事情负责209
6．诚实：无意的谎言与故意的谎言，只差一小步212
7．自尊心：如果没了自尊心，一切道德规范都无从谈起216
第九篇 社会能力法则221
1．社交能力：社交能力是孩子成长过程中不可缺少的222
2．表现力：孩子的内心有表现自我的想法226
3．共融性：让孩子懂得世界美丽，是因为人们互相体谅228
第十篇 气质怡人法则231
1．美丽：很多人因外表散漫而一生失意无为232
2．快乐：如果我们快乐，回报给我们的也将是快乐236
3．幸福：失去了童趣的人，难以得到真正的幸福239
后记 自然教育法书目推荐244