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大学生思想政治工作科学体系研究
  • 曲建武,张贵仁等著 著
  • 出版社: 大连:辽宁师范大学出版社
  • ISBN:7811031248
  • 出版时间:2004
  • 标注页数:586页
  • 文件大小:25MB
  • 文件页数:596页
  • 主题词:大学生-思想政治教育-研究-中国

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图书目录

绪论1

第一编 大学生思想政治工作基础理论体系12

第一章 马克思列宁主义关于思想政治教育的理论12

第一节 马列主义关于人的全面发展的理论13

第二节 马克思主义关于人与社会关系的理论22

第三节 马克思主义关于社会矛盾的理论30

第四节 关于社会主义意识的灌输理论33

第二章 中共党的三代领导集体关于思想政治工作的理论38

第一节 党的三代领导集体思想政治工作理论的创立38

第二节 党的三代领导集体思想政治工作理论的着眼点43

第三节 党的三代领导集体思想政治工作理论对高校德育的指导意义55

第三章 “三个代表”重要思想对大学生思想政治工作的指导意义60

第一节 对“三个代表”重要思想认识的新高度60

第二节 在贯彻“三个代表”重要思想上取得新成效69

第三节 以“三个代表”重要思想为统领,创新大学生思想政治工作74

第四章 马克思主义教育科学体系中的德育理论81

第一节 新时期大学德育地位的走向理论81

第二节 人的社会化及德育对人社会化的影响理论86

第三节 高校德育运行机制的理论97

第五章 中国古代思想政治教育成功经验的继承103

第一节 中国古代思想政治教育中优秀教育思想的借鉴103

第二节 科学的思想政治教育原则的借鉴111

第三节 合理的思想政治教育途径与方法的借鉴115

第六章 当代西方国家思想政治教育经验借鉴121

第一节 重视思想政治教育是西方国家的共识121

第二节 西方国家思想政治教育的理论基础129

第三节 西方国家思想政治教育的方法借鉴134

第二编 大学生思想政治工作目标内容体系140

第七章 大学生思想政治工作目标内容体系的确立140

第一节 确定学生思想政治工作目标内容的意义和客观依据141

第二节 大学生思想政治工作目标和内容体系149

第八章 马克思主义基础理论与基本观点的教育155

第一节 马克思主义基本原理教育的目的要求155

第二节 中国化的马克思主义教育的目的要求165

第三节 当代世界经济政治与形势政策教育的目的要求175

第四节 正确人生观和价值观教育的目的要求177

第九章 社会主义爱国主义教育181

第一节 加强爱国主义教育是时代的需要181

第二节 爱国主义教育目的的要求188

第十章 社会主义集体主义教育200

第一节 集体主义的本质及其历史发展200

第二节 集体主义教育的现实意义203

第三节 现阶段大学生集体主义教育的要求209

第十一章 社会主义思想政治和道德教育221

第一节 中国特色社会主义思想政治教育221

第二节 进行社会主义道德教育232

第三节 进行创业精神和可持续发展观教育238

第十二章 科学精神、人文精神和创新精神教育242

第一节 科学精神的养成教育242

第二节 人文精神的养成教育250

第三节 创新精神的养成教育258

第十三章 心理健康教育和社会适应能力的培养264

第一节 心理健康教育的意义与历史发展264

第二节 我国大学生心理问题表现271

第三节 心理健康教育的目的、内容、原则及实施途径277

第四节 大学生社会适应能力的培养283

第三编 大学生思想政治工作过程规律体系289

第十四章 大学生心理特点和思想品德形成规律289

第一节 当代大学生心理特点和时代特征289

第二节 大学生思想品德形成、发展、变化的一般规律300

第十五章 大学生思想政治工作过程的矛盾和规律312

第一节 大学生思想政治工作过程的含义及特点312

第二节 大学生思想政治教育过程的基本矛盾319

第三节 大学生思想政治工作过程的基本规律327

第十六章 大学生思想政治工作的原则336

第一节 思想政治工作确定目标内容的原则336

第二节 思想政治工作选择方法手段的原则342

第三节 思想政治工作开展过程中应坚持的原则348

第四编 大学生思想政治工作实效性方法体系355

第十七章 大学生思想政治工作方法的创新模式355

第一节 思想政治工作方法创新的意义356

第二节 思想政治工作方法创新的原则与特征363

第三节 构建大学生思想政治工作实效性方法模式367

第十八章 “两课”的课程建设与教学改革376

第一节 高校“两课”的地位及课程设置的思考376

第二节 高校“两课”教学改革的原则384

第三节 构建“两课”可持续发展的系统工程393

第十九章 发挥校园文化的育人功能403

第一节 校园文化的基本内涵及特征403

第二节 校园文化的功能及意义408

第三节 校园文化建设的发展趋势及对策411

第二十章 寓思想政治工作于其他工作之中419

第一节 树立全员育人观念,发挥全体教职工的育人作用419

第二节 发挥党、团、社团的育人作用426

第三节 多种教育形式相结合,形成教育的合力432

第二十一章 大学生弱势群体工作与心理咨询441

第一节 心理咨询含义及其意义441

第二节 心理咨询工作的特点、原则和形式445

第三节 高校“弱势群体”的问题表现及产生的原因451

第四节 大学生弱势群体的帮教对策456

第二十二章 载体在大学生思想政治工作中的作用464

第一节 大学生思想政治工作载体的内涵和特点464

第二节 发挥文化载体在大学生思想政治工作中的作用472

第三节 发挥大众传播载体在大学生思想政治工作中的作用477

第四节 发挥网络载体在大学生思想政治工作中的作用482

第五编 大学生思想政治工作管理创新理论488

第二十三章 大学生思想政治工作目标管理与质量评估488

第一节 大学生思想政治工作管理概述488

第二节 大学生思想政治工作的目标管理494

第三节 大学生思想政治工作的质量评估498

第二十四章 大学生思想政治工作领导体制和领导艺术511

第一节 加强领导,健全思想政治工作的领导体制511

第二节 思想政治工作的领导艺术518

第二十五章 大学生思想政治工作的队伍建设528

第一节 高等学校应有一支稳定的思想政治工作队伍528

第二节 大学生思想政治工作队伍建设534

第三节 大学生思想政治工作队伍的素质要求539

第二十六章 建立健全大学生行为强化机制547

第一节 行为强化的含义与意义547

第二节 行为正强化的内容与要求552

第三节 行为负强化的内容与要求558

第二十七章 大学生思想政治工作理论研究和学科建设566

第一节 思想政治工作理论研究的意义和内容566

第二节 思想政治教育的学科特征572

第三节 思想政治教育的学科建设577

后记585

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