图书介绍

特殊儿童的感觉统合训练PDF|Epub|txt|kindle电子书版本网盘下载

王和平编著著
出版社：北京市：北京大学出版社
ISBN：9787301172599
出版时间：2011
标注页数：282页
文件大小：56MB
文件页数：301页
主题词：儿童教育：特殊教育－智力开发－高等学校－教材

PDF下载

点此进入-本书在线PDF格式电子书下载【推荐-云解压-方便快捷】直接下载PDF格式图书。移动端-PC端通用
种子下载[BT下载速度快]温馨提示：（请使用BT下载软件FDM进行下载）软件下载地址页直链下载[便捷但速度慢] [在线试读本书] [在线获取解压码]

点击复制MD5值：2cef345e055ce1c3e15d8fb3b7df3819

下载说明

特殊儿童的感觉统合训练PDF格式电子书版下载

下载的文件为RAR压缩包。需要使用解压软件进行解压得到PDF格式图书。

点击复制85GB完整离线版磁力链接到迅雷FDM等BT下载工具进行下载详情点击-查看共享计划

建议使用BT下载工具Free Download Manager进行下载,简称FDM(免费,没有广告,支持多平台）。本站资源全部打包为BT种子。所以需要使用专业的BT下载软件进行下载。如BitComet qBittorrent uTorrent等BT下载工具。迅雷目前由于本站不是热门资源。不推荐使用！后期资源热门了。安装了迅雷也可以迅雷进行下载！

（文件页数要大于标注页数，上中下等多册电子书除外）

注意：本站所有压缩包均有解压码： 点击下载压缩包解压工具

图书目录

第1章绪论1

第1节感觉统合能力与儿童发展1

一、感觉统合理论1

二、儿童感觉统合能力的发展5

三、感觉统合能力对儿童发展的影响7

四、感觉统合失调9

第2节特殊儿童感觉统合训练10

一、有关概念11

二、感觉统合训练的基本问题11

三、感觉统合训练的学科研究15

四、学科定位16

五、相关学科16

第3节感觉统合训练发展简介17

一、创立与传播17

二、现状及问题18

第2章感觉统合训练生理心理基础21

第1节触觉训练的生理心理基础21

一、概述21

二、触觉对儿童发展的影响23

第2节前庭觉训练的生理心理基础25

一、概述25

二、前庭觉对儿童发展的影响28

第3节本体感觉训练的生理心理基础29

一、概述30

二、本体感觉对儿童发展的影响32

第4节注意的生理心理基础32

一、概述33

二、注意的生理心理机制37

三、注意的功能及其对儿童成长的影响38

第3章儿童感觉统合失调的特征与评估41

第1节儿童感觉统合失调的特征41

一、核心特征41

二、其他表现42

第2节儿童感觉统合失调的评估45

一、疑似因素分析及推断45

二、专业工具评估46

三、生态观察50

四、面谈50

第4章感觉统合失调的成因54

第1节生物学因素54

一、遗传因素54

二、生理、生化及代谢因素56

三、其他57

第2节教育因素60

一、家庭教育因素60

二、学校教育因素64

第3节自然环境因素68

一、工业化学品和药物68

二、物理因素69

三、生物因素69

第4节社会环境因素69

一、家庭69

二、社区70

三、社会71

第5章特殊儿童感觉统合训练实务要素74

第1节训练的基本原则74

一、儿童中心原则74

二、针对性原则76

三、兴趣性原则77

四、快乐性原则78

五、积极支持原则78

六、主动性原则80

七、渐进发展原则80

八、成功原则80

第2节总体训练方案81

一、训练目标81

二、训练计划制订85

三、训练活动方案设计86

第3节训练资源89

一、人力资源89

二、物力资源96

三、政策及机构内部的工作制度96

第4节训练的组织实施97

一、训练准备97

二、训练组织形式99

三、训练基本方法106

四、技能获得109

五、训练难点及其应对114

六、训练实时评估118

第5节训练的其他相关问题及其应对119

一、训练疲劳及其应对119

二、训练的安全防护123

三、训练常见问题及注意事项127

第6章特殊儿童感觉统合训练实务技术130

第1节触觉功能训练131

一、触觉功能训练的基本对策131

二、训练项目及技术要领133

第2节前庭功能训练148

一、前庭功能训练的基本对策148

二、训练项目及技术要领150

第3节本体感觉功能训练173

一、本体感觉功能训练的基本对策173

二、训练项目及技术要领174

第4节综合训练183

一、综合训练的基本对策184

二、训练项目举例及技术要领185

第7章各类特殊儿童的感觉统合训练197

第1节智障儿童的感觉统合训练197

一、智障儿童特点198

二、训练基本对策199

三、训练项目举例202

四、相关辅助训练206

第2节注意缺陷多动症儿童感觉统合训练207

一、注意缺陷多动症儿童特点208

二、训练基本对策209

三、训练项目举例213

四、相关辅助训练216

第3节学习障碍儿童感觉统合训练217

一、学习障碍儿童特点217

二、训练基本对策218

三、训练项目举例222

四、相关辅助训练224

第4节自闭症儿童感觉统合训练226

一、自闭症儿童的特点226

二、训练基本对策227

三、训练项目举例230

四、相关辅助训练233

第5节脑瘫儿童感觉统合训练233

一、脑瘫儿童特点234

二、训练基本对策234

三、训练项目举例237

四、相关辅助训练241

第8章感觉统合训练室的建设及管理243

第1节感觉统合训练室的建设规划243

一、建设规划原则243

二、训练室的选址245

三、室内规划246

第2节感觉统合训练室的设备及使用248

一、常规设备249

二、训练室常用辅助设备262

三、设备选购有关问题262

第3节感觉统合训练室使用管理263

一、相关制度263

二、训练室常规管理工作265

第9章从业人员的培养及职业素养268

第1节从业人员理论知识教育268

一、理论知识教育的意义268

二、理论知识教育的课程设置269

三、理论知识教育的实施途径270

四、理论知识教育的考核270

第2节从业人员实务技能训练271

一、实务技能训练的意义271

二、实训前的相关准备271

三、实训的主要领域272

四、实训的组织与实施272

五、技能的评定272

第3节从业人员的职业素养275

一、职业道德275

二、职业能力277

三、身心素质278

四、职业素养教育279

附件281