图书介绍
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- （美）蔡伟忠著 著
- 出版社： 北京：中国农业出版社
- ISBN：9787109239500
- 出版时间：2018
- 标注页数：167页
- 文件大小：29MB
- 文件页数：176页
- 主题词：活动课程－学前教育－教学参考资料
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图书目录
第一部分 初级水平3
第一章 新手老师区域活动快速上手问与答（Q＆A）3
一、区域活动的基本概念3
二、关于区域布置和准备的问题6
三、关于孩子使用区域活动的问题12
第二章 新手老师参考资料和各种素材资源14
一、班级规划布局案例点评14
二、各种区域环境点评18
三、游戏和材料素材资源23
四、引导孩子的不同技巧27
第三章 这些区域活动的管理问题你中枪没？31
一、开展区域活动的同时，放不下传统教材化的教学活动32
二、区域活动“学科化”，结果是换汤不换药的小学化34
三、区域活动“放羊化”，结果是和主题公园没区别39
四、其他区域活动的专业和管理问题40
第二部分 高级水平47
第四章 区域活动对教师工作及课程实施的价值47
一、教师组织孩子层面：实现轻松分组组织，促进孩子自律意识的发展48
二、孩子能力发展层面：实现教师的教练角色，充分体现孩子在做中学的效果51
三、课程质量提升层面：实现发展目标全面化，在各种活动中相互渗透发展目标56
第五章 更好地掌控区域活动的三种方法59
一、建立师幼正向关系的方法59
二、铁打的营盘才有自主的孩子：“蔡氏渐进式”区域规划法63
三、体现玩中学的三游教学法66
第六章 提升区域活动性价比的秘诀70
一、游戏设计和投放标准化70
二、游戏材料取放自助式73
三、教育教学目标整合化77
四、教育教学内容延续性79
第三部分 专业水平85
第七章 调控孩子游戏的学习效果的六个元素85
一、三个基本调控元素：时间安排，空间规划，材料投放86
二、三个进阶调控元素：规则设定，玩伴组成，老师介入92
第八章 在区域活动中通过观察、评价体现个性化教育99
一、在区域活动中观察和记录孩子行为的策略与方法101
二、根据记录评价孩子发展的原则与方法103
三、根据评价分析、设计下一步教育措施106
四、观察评价的基本功：解读幼儿行为和间接、直接教育方式108
第九章 提升区域活动的相关教育管理112
一、美国幼师区域活动的工作计划112
二、蔡氏区域活动管理制度119
三、相关工作计划的参考案例125
第十章 优质区域活动配置让幼儿教师如虎添翼130
一、区域活动配置在提升教师人力资本中不可取代的意义131
二、区域活动配置在幼儿学习中发挥的独特价值135
三、分析中国幼儿园区域活动配置落后的原因137
附录一：天津军丽幼儿园大中小班观察记录（小二班）141
附录二：天津军丽幼儿园大中小班观察记录（中三班）146
附录三：天津军丽幼儿园大中小班观察记录（大四班）149
附录四：遵义红花岗区机关幼儿园张璐璐老师区域活动布局实践报告152
附录五：广州某基层民办幼儿园朱茱老师建立幼儿班级关系实践报告162
附录六：《易经》评析区域活动和环境教育关系166