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第一章 播音主持常见语言表达基本技巧练习1

第一节 播音主持语言表达基本色彩1

1.明快2

2.流畅2

3.跃动3

4.新鲜4

5.大方5

6.稳健6

7.凝重7

8.沉重8

9.高昂9

10.热情10

11.激烈10

12.平和11

13.开阔12

14.娓娓13

15.轻盈14

16.慌张14

17.义正词严15

18.严厉16

19.贯通17

20.结束感18

21.紧拉慢唱19

第二节 播音主持话语基本形态20

1.高低21

2.快慢21

3.松紧22

4.急缓23

5.大小24

6.轻重25

7.浓淡26

8.明暗27

9.虚实28

10.起伏29

11.缓陡30

12.停连30

13.动静32

14.长短33

15.竖横34

16.颗粒与语流35

17.男女36

第三节 播音主持话语情感基本类型37

1.平静客观地说38

2.斗志昂扬地说39

3.笑着说40

4.严肃的说41

5.语重心长地说42

6.轻松愉快地说43

7.赞美地说44

8.批评地说45

9.遗憾委婉地说45

10.理解地说46

11.惊讶地说47

12.着急地说48

13.神秘地说49

14.试探地说50

15.思索地说51

16.悲痛地说51

17.哭着说52

18.烦躁地说53

19.冷冷地说54

20.情不自禁地说55

21.害怕地说55

22.疑惑不解地说56

23.猜测地说57

24.充满希望地说57

25.心满意足地说58

26.愤恨地说59

27.委屈地说60

28.肯定地说60

29.询问质疑61

30.敷衍地说62

31.倒腔倒调地说63

32.色彩层叠63

第二章 播音主持常见语言表达事物场景体验练习65

第一节 播音主持话语常见基本逻辑关系65

1.并列66

2.重复66

3.矛盾67

4.对比68

5.类比69

6.对仗70

7.递进70

8.转折71

9.因果72

10.连锁72

11.条件73

12.陪衬74

13.承接75

14.解证75

15.包含76

16.选择77

17.让步77

18.比喻78

19.换算79

20.倒错79

21.循环80

22.主次81

23.多重关系81

第二节 播音主持语言表达的三维构建82

1.三种样式83

2.三种风格84

3.三种心态85

4.三个位置86

5.三种场面87

6.三种身份88

7.三个音区89

8.三种力度90

9.三种节拍91

10.三种板式91

11.三种长音92

12.“三人”表达93

13.三元表达94

14.三种时空95

15.三个过程96

16.三个范围97

17.三种光线98

18.三种角度98

19.三种气量99

20.三种人情100

21.三种关系101

22.三种立场102

23.三种态度102

24.三种评价103

25.三种审视104

26.三种力量105

27.三种推动106

28.三种认知106

29.三种推理108

30.三种笔法109

31.三种叙述109

32.三种顺序110

33.三种思路111

34.三种人称112

35.三角关系112

36.三处进程113

37.三种古典作品114

38.一而再再而三116

第三节 播音主持表达的“四面张力”117

1.春夏秋冬118

2.东南西北119

3.上下来去119

4.大小多少120

5.加减乘除120

6.琴棋书画121

7.花鸟虫草122

8.梅兰竹菊122

9.软硬轻重123

10.脆韧滑糙124

11.动静虚实125

12.雅俗尊卑125

13.老中青少126

14.生死离合127

15.石山树林128

16.水土田原129

17.远近高深130

18.风雨雪雾131

19.电闪雷击131

20.火爆烟云132

21.软硬轻重133

22.观赏把玩134

23.动静虚实135

第三章 播音主持语言表达语段综合练习137

第一节 播音主持中“情景再现”练习137

1.金木水火土137

2.农林牧副渔138

3.眼耳鼻舌身139

4.酸甜苦辣咸140

5.真善美假恶丑140

6.手眼身法步141

7.前后左右上下142

8.赤橙黄绿青蓝紫143

9.多种形状143

10.多种声响144

11.多种音乐145

12.各种节日活动145

13.多种相貌身材146

14.多种服饰147

15.多种食物147

16.多种房屋148

17.多种病情症状149

18.多种交通工具149

19.多种电子设备150

20.多样科技项目150

21.多种体育运动151

22.各行各业152

23.十二生肖及各种动物152

第二节 播音主持语言表达“基本组合”练习153

1.报告一个情况154

2.说明一个样式155

3.说明一个方案156

4.说明一个意图156

5.说明一个理想157

6.解释一项政策158

7.解释一个误会158

8.提出一个观点159

9.说出一个理由160

10.分析一个事物160

11.评说一种事情161

12.反驳一种意见162

13.讲一个幽默的故事163

14.讲一个感人的故事163

15.讲一个震撼的故事164

16.讲一个遗憾的故事166

17.讲一个意味深长的故事168

18.讲一个气愤的故事168

19.讲一个忧虑的故事170

20.讲一个深思的故事171

21.讲一个惊心动魄的故事172

22.讲一个痛心的故事174

23.讲一个害怕的故事175

第四章 广播电台播音主持实践技巧训练177

第一节 广播电台新闻播音主持的技巧和特点177

一、电台新闻播音主持的技巧177

二、电台新闻播音主持的特点179

第二节 播音主持如何掌控电视新闻播音之技巧180

一、合理使用口语180

二、保持良好的播音状态181

三、控制好播音节奏181

四、巧妙处理轻重音182

五、加强电视直播节目中的细节处理182

第三节 主持风格的宏观设计和微观塑造183

一、主持风格的宏观设计183

二、主持风格的微观塑造187

第四节 新闻播音实现接地气的主持技巧探讨193

一、新闻播音实现“接地气”主持技巧的必要性193

二、新闻播音“接地气”转变的原因194

三、新闻播音实现“接地气”的改进措施195

四、在“走转改”中更接地气196

第五节 从听众注意角度论广播播音主持技巧分析199

一、听众的三度注意200

二、从影响听众无意注意心理的因素入手，提高播音主持技巧201

三、从影响听众有意注意心理的因素入手，提高播音主持技巧204

四、提高播音技巧与吸引新老听众注意力206

第五章 播音主持人语言美学风格209

第一节 播音员主持人的语言魅力211

一、播音员主持人的语言特点212

二、与生活用语的差异214

三、与其它艺术语言的差异217

第二节 播音员主持人的有声语言美222

一、声音美与韵律美223

二、情感美与真实美226

第三节 播音员主持人的体态语言美227

一、表情语言美227

二、手势语言美228

三、体态语言美229

四、仪表语言美230

第四节 播音员主持人语言风格的类型231

一、亲切柔和型231

二、儒雅智慧型232

三、活泼开朗型233

四、风趣幽默型233

五、谈有声语言中“兴”与“妙”234

第六章 电视媒体播音主持人员行为研究237

第一节 我国播音主持活动发展历程与现状研究237

一、我国播音主持活动的发展历程简要回顾237

二、我国播音主持活动的发展现状238

第二节 我国播音主持人员的基本素养239

第三节 伦理学视野下的播音主持人员行为研究241

一、伦理学的基本概念界定241

二、伦理学视野下播音主持人员行为研究的前期理论积淀243

三、伦理学视野下播音主持人员研究的内容244

四、伦理学视野下播音主持人员行为研究应注意的几方面问题247

第四节 伦理学视野下我国播音主持活动存在的问题250

一、播音主持工作人员存在的伦理失范问题250

二、新闻相关工作人员存在的伦理失范现象256

第五节 播音主持人员行为规范及艺术素养提升建议258

一、提升高校人才培养质量258

二、完善我国的监管制度与法律法规259

三、提升媒体组织的社会责任感和价值取向261

四、对社会公众不正当思想的纠正262

第七章 新媒体时代播音主持人才艺术素养培养探讨263

第一节 播音主持素养及主持技巧研究263

一、主持人综合素质特点263

二、播音主持需具备的素养265

三、广播播音主持需要具备的主持技巧267

四、高校播音主持艺术专业学生艺术素养现状269

五、艺术素养的培养对于播音主持专业学生的意义270

第二节 如何提高播音主持的播音技巧及职业素养271

一、大众传媒视野下提升播音主持素养的途经271

二、提高播音主持艺术专业学生艺术素养方法及途径275

结语278

参考文献280