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绪论1

一、思想政治教育的性质1

二、思想政治教育的特点2

三、课程的内容3

四、学习本课程的意义5

上篇 思想品德教育9

第一章 适应大学预科环境9

第一节 适应大学预科的生活环境，学会自我保护9

一、适应生活环境9

二、了解和习惯大学公寓生活，搞好宿舍人际关系10

三、学会自我保护11

第二节 了解和适应大学预科的学习环境19

一、了解新生入学与注册的相关规定19

二、了解和熟悉学习的地理位置20

三、了解大学预科阶段的学习内容20

四、了解大学预科阶段的教学原则和要求20

五、了解预科学生的日常管理规定21

六、了解综合测评细则21

七、学会自我管理21

第三节 职业生涯规划23

一、职业的概述23

二、职业生涯的概述25

三、职业生涯规划的概述28

四、大学生职业生涯规划的意义30

第二章 我国高等教育与大学预科32

第一节 中国高等教育的发展历史32

一、高等教育的含义32

二、中国高等教育的发展历史33

三、我国未来高等教育的发展趋势38

第二节 我国高等教育的基本制度41

一、我国高等教育的形式41

二、我国高等学历教育的层次和学位制度41

第三节 大学预科教育及我国的民族预科教育44

一、大学预科教育遍及中外44

二、民族预科是我国高等教育特有的办学形式46

第四节 广西民族预科教育49

一、广西民族预科教育的创办与发展49

二、广西民族预科的招生、学制及直升分流50

第三章 心理健康与人格、情绪51

第一节 大学生与心理健康51

一、健康与心理健康51

二、大学生心理健康的标准53

三、正确理解大学生心理健康的标准55

四、心理健康对大学生的意义56

第二节 培养健全的人格57

一、人格概述57

二、健全人格的标准60

三、人格障碍的特点及类型61

四、培养健全人格的途径66

第三节 做情绪的主人67

一、情绪的概念68

二、情绪的分类68

三、情绪的要素68

四、情绪的基本状态69

五、大学生的不良情绪69

六、培养良好的情绪71

第四节 大学民族预科学生常见的心理问题及调适73

一、大学民族预科学生常见的心理问题73

二、维护心理健康的方法74

第四章 学会人际交往79

第一节 人际交往概述79

一、人际交往的含义与心理因素79

二、人际交往的特点80

三、人际交往的功能81

四、人际交往的影响因素83

五、人际交往的心理效应85

第二节 当代大学生的人际交往86

一、当代大学生人际交往的特点86

二、大学生人际交往的类型88

三、大学生人际交往的意义90

第三节 民族预科生的人际交往92

一、民族预科生人际交往常见的问题92

二、民族预科生人际交往应遵循的原则93

三、民族预科生人际交往的艺术94

第四节 大学生人际交往中的礼仪96

一、大学生的仪表礼仪97

二、大学生的仪态礼仪98

三、大学生的语言规范101

四、大学生的其他礼仪102

第五章 坚定信念，做忠诚的爱国主义者105

第一节 爱国主义概述105

一、爱国主义的含义105

二、爱国主义的基本要求107

三、不同时期爱国主义的优良传统108

第二节 新时期的爱国主义108

一、新时期的爱国主义内容109

二、新时期爱国主义的时代意义112

三、经济全球化形势下要弘扬爱国主义113

四、保持健康向上的民族心态114

第三节 国情与国防教育115

一、牢记社会主义初级阶段基本国情115

二、国防的基本概述117

三、我国武装力量的组成120

四、我国周边安全环境121

五、我国周边安全环境面临的威胁122

第四节 践行爱国主义做坚定的爱国者124

一、弘扬民族精神124

二、弘扬时代精神125

三、维护民族团结、促进祖国统126

四、以振兴中华为己任，以实际行动报效祖国126

下篇 民族理论与民族政策教育131

第一章 我国是各民族共同缔造的统一的多民族国家131

第一节 民族和民族发展131

一、民族的概念131

二、民族的基本特征132

三、宗教在一些民族形成和发展的过程中起着重要的作用134

四、民族的形成134

五、民族的发展是一个复杂和漫长的历史过程135

六、民族的消亡比阶级、国家的消亡还要久远137

第二节 我国民族的概况139

一、我国民族及人口的概况139

二、我国民族分布的特点140

三、我国民族地区的特点141

四、我国民族识别工作143

第三节 我国是各民族共同缔造的统一的多民族国家149

一、各民族共同缔造了统一的多民族国家149

二、各民族共同开拓了祖国辽阔的疆域151

三、各民族共同发展了祖国光辉灿烂的经济和文化153

四、中华民族和各民族是一个大家庭和家庭成员的关系155

延伸阅读中华民族的形成156

第二章 民族问题159

第一节 民族问题及其产生根源159

一、民族问题的含义159

二、民族问题的特点161

三、民族问题产生的根源162

第二节 现阶段我国的民族问题164

一、现阶段我国民族问题的主要内容164

二、我国现阶段的民族问题总体上属于人民内部矛盾165

三、中国特色社会主义道路是解决我国民族问题的根本道路166

四、加快发展是解决现阶段我国民族问题的根本途径168

第三节 当今世界的民族和民族问题169

一、世界民族的概况169

二、国家中主要民族的状况171

三、世界民族问题的新变化、新态势173

延伸阅读苏联解决民族问题的历史教训177

第三章 我国社会主义的民族关系179

第一节 我国社会主义民族关系的确立179

一、民族关系179

二、我国历史上的民族关系180

三、社会主义民族关系的确立182

四、社会主义时期我国各民族之间的共同因素将不断增多184

五、社会主义时期民族之间的差异和发展差距将长期存在185

第二节 社会主义民族关系的本质特征186

一、民族平等186

二、民族团结191

三、民族互助196

四、民族和谐196

五、民族平等、团结、互助、和谐的关系196

六、促进我国各民族交往、交流、交融197

第三节 广西的民族关系199

一、广西的古代民族及其分布199

二、历史上广西地区民族关系的特点201

三、广西是一个民族团结模范区202

延伸阅读彝海结盟的故事——民族团结的历史见证207

第四章 民族区域自治政策209

第一节 我国的民族区域自治制度209

一、民族区域自治的含义、特点和实质209

二、民族区域自治制度的形成与发展211

三、中国五个自治区的成立212

四、民族区域自治的内容214

第二节 民族区域自治是我们党解决我国民族问题的基本政策218

一、民族区域自治是解决我国民族问题的基本政策218

二、民族区域自治适合我国的国情219

三、中国特色民族区域自治制度的优越性220

四、落实民族区域自治制度，关键是帮助自治地方发展经济、改善民生221

五、我国民族区域自治的成就222

六、贯彻落实好民族区域自治法223

第三节 培养选拔少数民族干部是管长远管根本的大事224

一、培养选拔少数民族干部是解决好民族问题、做好民族工作的关键225

二、培养选拔少数民族干部的方针226

三、培养选拔少数民族干部的政策227

四、培养选拔少数民族干部的措施228

延伸阅读民族区域自治法230

第五章 我国新时期的民族工作240

第一节 我国民族工作取得的成就以及当前的阶段性特征240

一、中华人民共和国成立60多年来民族工作取得了巨大成就240

二、我国民族工作面临着“五个并存”的阶段性特征247

第二节 加快民族地区发展，全面建设小康社会248

一、2005年以来民族地区经济社会发展迈上新台阶248

二、全面建设小康社会，民族地区面临的难点249

三、确保民族地区如期全面建成小康社会要实事求是、因地制宜250

四、全面实现小康，一个民族都不能少250

第三节 大力发展民族地区的教育文化事业251

一、绝不能让民族地区的孩子们输在起跑线上251

二、让更多民族地区的孩子接受高等教育252

三、建立覆盖民族地区的公共文化服务体系254

第四节 重视做好城市民族工作255

一、我国进入了各民族跨区域大流动的活跃期255

二、对少数民族流动人口既不能采取“关门主义”的态度，也不能采取放任自流的态度256

三、让城市更好地接纳少数民族群众，让少数民族群众更好地融入城市257

延伸阅读 民族地区的民主改革和社会主义改造258

参考文献264