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第1章 绪论1

1.1 引言1

1.2 校企合作创新网络的内涵与特征4

1.2.1 校企合作创新网络的内涵4

1.2.2 校企合作创新网络的特征6

1.3 本书内容结构7

第2章 校企合作创新网络的理论基础与结构模式分析9

2.1 校企合作创新网络的理论基础9

2.1.1 校企合作创新的影响因素与动力模型9

2.1.2 校企合作创新网络的构成要素11

2.1.3 校企合作创新网络的结点联结链12

2.1.4 校企合作创新网络的生命周期14

2.2 校企合作创新网络的传统结构模式16

2.3 基于开放式创新的校企合作创新网络结构模式19

2.4 本章小结21

第3章 校企合作创新网络运行机制的理论模式分析23

3.1 校企合作创新网络运行机制的内涵与理论模型23

3.2 信任机制24

3.2.1 信任机制的原因剖析25

3.2.2 信任机制的影响因素26

3.2.3 基于交易成本视角的信任机制形成动因分析27

3.2.4 信任机制的演化过程29

3.2.5 校企合作创新网络信任机制的建立30

3.3 学习机制31

3.3.1 基于网络生命周期的组织学习机制分析32

3.3.2 校企合作创新网络学习机制的层次分析33

3.3.3 校企合作创新网络学习机制的实现36

3.4 利益分配机制37

3.4.1 利益分配机制的原因剖析37

3.4.2 校企合作创新网络利益分配的基本原则38

3.4.3 校企合作创新网络利益分配的模型分析39

3.4.4 校企合作创新网络利益分配机制的建立41

3.5 激励机制43

3.5.1 校企合作创新网络中参与成员激励机制的分析44

3.5.2 校企合作创新网络激励机制的运作模型46

3.6 协调机制47

3.6.1 冲突产生的原因分析47

3.6.2 校企合作创新网络协调机制的建立48

3.7 河南校企合作创新网络调查分析50

3.7.1 调查情况介绍50

3.7.2 调查结果分析50

3.7.3 调查结论61

3.8 本章小结62

第4章 校企合作创新网络学习机制分析64

4.1 校企合作创新网络学习机制的内涵64

4.2 校企合作创新网络学习机制的要素分析65

4.2.1 从网络节点角度分析校企合作创新网络学习机制的要素65

4.2.2 从过程论的角度分析校企合作创新网络学习机制的要素68

4.2.3 从学习结构角度分析校企合作创新网络学习机制的要素73

4.2.4 校企合作创新网络学习机制的框架模型75

4.3 概念模型与研究假设75

4.3.1 概念模型75

4.3.2 研究假设77

4.3.3 实证模型84

4.4 变量的测量84

4.4.1 因变量84

4.4.2 自变量86

4.4.3 控制变量89

4.5 统计分析与回归分析90

4.5.1 描述性统计分析90

4.5.2 信度与效度检验91

4.5.3 共线性分析98

4.5.4 相关分析99

4.5.5 按变量分类回归分析99

4.5.6 逐步回归分析103

4.5.7 统计分析结果106

4.6 实证研究结果分析108

4.6.1 网络成员的个体性因素与组织间学习效果回归结果讨论108

4.6.2 网络成员的容斥性因素与组织间学习效果回归结果讨论109

4.6.3 网络知识的属性因素与组织间学习效果回归结果讨论110

4.6.4 网络组织的结构性因素与组织间学习效果回归结果讨论110

4.7 本章小结110

第5章 校企合作创新网络知识转移机制分析111

5.1 组织学习的概念及维度111

5.1.1 组织学习的概念111

5.1.2 组织学习的过程及能力测量维度112

5.2 吸收能力的概念及维度113

5.2.1 吸收能力的概念113

5.2.2 吸收能力的维度和主要影响因素114

5.3 知识转移的概念及维度115

5.3.1 组织间知识转移的过程和模式115

5.3.2 组织间知识转移的影响因素118

5.3.3 知识转移绩效概念及维度119

5.4 理论假设与概念模型构建120

5.4.1 理论假设的提出120

5.4.2 概念模型123

5.4.3 变量的定义与测度项123

5.5 问卷设计及数据收集126

5.5.1 问卷设计126

5.5.2 数据收集127

5.6 模型检验与回归分析127

5.6.1 描述性统计127

5.6.2 信度和效度分析128

5.6.3 多元回归分析133

5.7 结果分析与讨论140

5.7.1 网络中心度对知识转移绩效的作用机制分析142

5.7.2 网络规模对知识转移绩效的作用机制分析142

5.7.3 网络关系强度对知识转移绩效的作用机制分析142

5.7.4 网络关系稳定性对知识转移绩效的作用机制分析143

5.7.5 网络关系的互惠性对知识转移绩效的作用机制分析143

5.7.6 组织学习的中介作用分析144

5.7.7 潜在吸收能力的调节作用分析144

5.8 本章小结145

第6章 校企合作创新网络知识集成的耦合机制分析146

6.1 相关概念界定146

6.1.1 知识的内涵与特征146

6.1.2 耦合的内涵148

6.1.3 校企合作创新网络知识集成的耦合148

6.2 影响因素分析与耦合模式设计149

6.2.1 典型国家校企合作现状分析149

6.2.2 影响因素分析151

6.2.3 耦合模式设计152

6.3 耦合机制设计158

6.4 理论模型构建163

6.5 统计分析163

6.5.1 描述性统计分析163

6.5.2 信度和效度分析164

6.6 路径分析170

6.6.1 变量间的积差相关171

6.6.2 复回归模型的构建171

6.7 结果分析和讨论177

6.8 本章小结179

第7章 启示与展望180

7.1 深化“协同创新”网络发展理念180

7.2 将校企合作创新网络发展为国家创新系统的核心网络184

7.3 推动“创新网络”向“创新生态网络”转变187

7.4 践行“开放式创新”的网络发展路径191

参考文献196

附录208

附录1 《河南省校企合作创新网络运行现状》调查问卷208

附录2 《校企合作创新网络学习机制》调查问卷212

附录3 《校企合作创新网络特征与知识转移绩效关系研究》调查问卷218

附录4 《河南省校企合作创新网络知识集成现状》调查问卷221