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序言 毛泽东与中国先进文化的前进方向1

一、先进文化的哲学诠释1

二、新民主主义时期毛泽东指明中国先进文化的前进方向3

三、新中国成立后毛泽东对中国先进文化建设的探索6

第一章 推动新民主主义文化向社会主义文化的转变9

第一节 新民主主义文化向社会主义文化转变的基本依据9

一、新民主主义文化向社会主义文化转变的必要性9

二、新民主主义文化向社会主义文化转变的基本前提10

三、新民主主义文化向社会主义文化转变的内在逻辑13

第二节 新民主主义文化向社会主义文化转变的基本路径15

一、确立党对文化事业的领导权和国家对文化的管理权16

二、号召宣传和学习马克思主义18

三、推动意识形态领域的思想批判22

第三节 社会主义文化的基本确立28

一、社会主义文化民族的、科学的、大众的特征28

二、文化性质转变过程中的偏差与失误30

第二章 树立新中国的文化自觉和文化自信31

第一节 树立新中国的文化自觉31

一、指明思想文化在整个社会结构中的战略地位和作用31

二、阐述中国社会主义文化的基本内涵34

三、中国共产党承担领导文化复兴的历史重任38

第二节 重塑新中国的文化自信43

一、确立新中国文化发展的伟大目标43

二、奠定文化自信的政治前提、物质基础和制度依托52

三、树立和培养文化自信的精神支柱56

第三章 奠定社会主义价值观念的基础64

第一节 坚持马克思主义的指导地位64

一、为什么坚持马克思主义在中国革命和建设中的指导地位64

二、提出马克思主义与中国实际“第二次结合”的命题65

三、马克思主义是判断是非、善恶、美丑的价值标准66

第二节 确立社会主义理想和倡导爱国主义精神67

一、确立社会主义共同理想67

二、爱国主义与社会主义是统一的价值观念70

第三节 倡导以改革创新为标志的时代精神71

一、奠定社会主义改革的理论基石71

二、探索经济体制改革的若干尝试72

三、提出政治体制改革的若干思路76

四、倡导改革、创新和标新立异的精神79

第四节 探索社会主义道德规范81

一、确立马克思主义道德观念的理论基础81

二、社会主义道德观与时代精神相互融合85

三、思想道德教育是社会主义道德建设的基本途径85

第四章 探索中国社会主义文化发展路径88

第一节 批判地继承中国优秀传统文化88

一、批判地继承中国优秀传统文化的科学方法88

二、批判地继承中国优秀传统文化的倡导者91

第二节 批判地吸收国外优秀文化成果113

一、学习国外优秀文化成果是新中国文化建设的基本方针113

二、学习国外优秀文化成果的科学方法114

三、学习外国文化成果的基本内容117

第三节 “古为今用、洋为中用”的伟大指导意义120

第五章 “双百”方针的基本经验及其发展124

第一节 “双百”方针的基本理论及其实践经验124

一、“双百”方针的理论基础124

二、“双百”方针的性质和基本内涵126

三、贯彻“双百”方针应遵循的基本原则132

四、“双百”方针的政策界限与经验的初步总结134

第二节 新时期“双百”方针思想的完善和发展136

一、邓小平对“双百”方针的恢复和发展136

二、江泽民、胡锦涛对“双百”方针内涵的升华和完善142

第六章 社会主义意识形态安全思想146

第一节 奠定社会主义意识形态建设的理论基础146

一、坚持社会存在与社会意识辩证关系的原理146

二、意识形态对经济基础和政治方面的上层建筑具有反作用148

三、思想文化是认识和改造客观世界的一种工具151

四、反映一定社会的经济基础和上层建筑的思想文化具有阶级性155

第二节 社会主义社会意识形态领域斗争的特点158

一、意识形态领域斗争的客观必然性158

二、意识形态领域斗争的长期性、复杂性、艰巨性、曲折性163

三、正确开展意识形态领域的斗争168

第三节 坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位170

一、为什么坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位170

二、坚持运用马克思主义指导社会主义思想文化建设工作174

第四节 加强马克思主义思想政治教育工作177

一、思想政治教育工作的地位和作用177

二、思想政治教育工作的主要内容181

三、思想政治教育工作的基本目的、方法、方针和原则190

四、思想政治教育工作的主要途径191

五、加强党对思想政治工作的领导和建设庞大的理论队伍195

第五节 关于知识分子的思想及其启示197

一、关于知识分子的阶级属性197

二、关于知识分子的地位、作用和队伍建设199

三、关于知识分子的思想改造201

第七章 防止“和平演变”的战略思考207

第一节 社会主义国家安全面临的严峻挑战207

一、“和平演变”战略的出笼207

二、美国制定实施“和平演变”的具体政策和计划209

三、美国实施“和平演变”战略的若干路径211

第二节 防止“和平演变”战略思想的发展过程212

一、防止“和平演变”战略的历史追溯213

二、防止“和平演变”战略的正式提出215

三、反对“和平演变”和反对修正主义的内在联系219

四、防止“和平演变”战略的系统化223

第三节 防止“和平演变”战略的历史经验225

一、加强执政党的建设是防止“和平演变”的关键226

二、巩固社会主义制度是防止“和平演变”的强基固本之道232

三、正确处理阶级斗争问题是防止“和平演变”的有效工具235

四、正确处理意识形态领域的斗争是防止“和平演变”的突出环节238

五、培养革命事业的接班人是防止“和平演变”的百年大计242

第八章 探索新中国教育发展的思路247

第一节 指明文化教育的战略地位和作用247

一、文化教育是建立社会主义社会的必要条件247

二、文化教育是巩固社会主义制度的工具248

三、文化教育是过渡到共产主义社会的基本条件248

四、文化教育是实现人与人之间自由、平等、合作关系的条件249

第二节 恢复和发展人民教育250

一、新中国文化教育的基本纲领250

二、新中国成立初期文化教育的基本政策251

第三节 确立社会主义教育的根本原则和基本方针256

一、提出发展社会主义文化教育的根本原则256

二、提出社会主义文化教育的目标和价值取向256

三、提出发展社会主义教育的若干基本原则258

第四节 探索社会主义教育改革之路262

一、推动教学制度改革262

二、探索学制改革和课程改革266

三、倡导改革教学方法268

结束语 毛泽东与中国社会主义文化事业的奠基272

一、领导开辟中国社会主义文化发展道路272

二、领导探索中国社会主义文化发展理论274

三、指导奠定中国社会主义文化制度的基础275

四、领导中国社会主义文化事业取得伟大成就279

参考文献282

后记285