图书介绍
中学数学教育整体设计的实践与反思PDF|Epub|txt|kindle电子书版本网盘下载
- 郑新春主编；范晓婷，张健副主编；乐海泉，齐新发，刘乐根等编委 著
- 出版社： 北京：学苑出版社
- ISBN：9787507740998
- 出版时间：2012
- 标注页数：369页
- 文件大小：72MB
- 文件页数：382页
- 主题词：中学数学课－教学设计
PDF下载
下载说明
中学数学教育整体设计的实践与反思PDF格式电子书版下载
下载的文件为RAR压缩包。需要使用解压软件进行解压得到PDF格式图书。建议使用BT下载工具Free Download Manager进行下载,简称FDM(免费,没有广告,支持多平台）。本站资源全部打包为BT种子。所以需要使用专业的BT下载软件进行下载。如BitComet qBittorrent uTorrent等BT下载工具。迅雷目前由于本站不是热门资源。不推荐使用！后期资源热门了。安装了迅雷也可以迅雷进行下载！
（文件页数 要大于 标注页数，上中下等多册电子书除外）
注意：本站所有压缩包均有解压码： 点击下载压缩包解压工具
图书目录
第一篇 数学教研文化建设引言1
第一章 初中数学组的MVVSS4
第二章 高中数学组的MVVSS8
第二篇 数学教育整体设计17
初中部分17
第一章 数与代数17
第二章 图形与几何26
第三章 统计与概率56
第四章 综合与实践应用79
高中部分90
第五章 函数90
第六章 数列143
第七章 平面解析几何156
第八章 空间几何173
第九章 向量189
第十章 统计与概率214
第三篇 数学教育研究成果246
关于圆锥曲线切线的一组命题及其尺规作图246
双曲线弦中点存在区域的探讨与反思250
（ax+by）n的展开式中系数最大项的研究性学习253
对一类轨迹问题的教学探究257
再谈“线性回归”的教学策略259
解三角形的“探究与发现”262
在解决问题的实践中发展对运算的积极情感与信心——“椭圆及其标准方程”教学案例及其分析267
理解·感悟·升华——谈谈我对“平均值定理”的理解273
拓展，争论，思考，提升280
初中概率教学“鸡肋说”的根源分析——兼谈一个教学案例的启示284
例谈文科数学教学原则之一——增强直观289
双曲线中点弦问题的探究294
“化斜为直”是不是思维的倒退？——关于正、余弦定理教学的一点思考301
学案指导预习 提高课堂效率——以“诱导公式”为例303
应用问题连续体的教学尝试——“二倍角的正弦、余弦、正切”课例研究307
为什么我不能这样讲？——由一节 课引发的教学思考311
从结构的角度看高中数列问题315
从工具性到逻辑自明性325
高观点试题与研究性学习——浅析2003年北京卷数学科高考试题329
立体几何知识的交汇点331
关注“对话式课堂”中的边缘学生335
浅谈两种不同的教学方式338
谈谈教育机智及其在数学课堂教学中的运用340
教师个人魅力与学生个性培养343
“三对话课堂”研究中的困惑和思考346
追求“质朴、厚重、灵动”的数学教学351
参考文献364
结束语366
后记369