图书介绍
走向领导者 基于实践学习的扎根理论研究PDF|Epub|txt|kindle电子书版本网盘下载
- 李茂荣编著 著
- 出版社： 北京：中国人民大学出版社
- ISBN：9787300200729
- 出版时间：2014
- 标注页数：178页
- 文件大小：35MB
- 文件页数：191页
- 主题词：乡镇－管理－研究－中国
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图书目录
第一章 绪论1
第一节 研究问题的缘起1
第二节 扎根理论方法论的运用5
第三节 研究问题生成与价值12
第四节 相关概念的界定19
第二章 文献数据的分析24
第一节 文献综述方法的说明24
第二节 领导者发展研究综述28
第三节 学习本质认识的综述35
第四节 基于实践的学习研究综述40
第五节 实践中知晓概念综述44
第六节 实践概念综述48
第七节 身份发展研究综述52
第八节 敏感性概念框架的说明56
第三章 研究设计与过程58
第一节 研究设计框架58
第二节 实践理论研究视角61
第三节 数据收集与分析过程67
第四章 经验数据的分析与解释74
第一节 镇长的实践场域与行动74
第二节 镇长成长的总体分析82
第三节 迎检接待中知晓89
第四节 文山会海中知晓94
第五节 文件使用中知晓101
第六节 话语实践中知晓108
第七节 生活故事叙事中知晓115
第五章 形式理论的比较与分析121
第一节 知识位置的观点比较121
第二节 日常实践学习过程的观点比较125
第三节 知识—实践—学习的观点比较130
第四节 领导者学习的观点比较132
第五节 实践学习研究概念框架的比较137
第六章 实践中知晓：结论与启示142
第一节 嵌入实践中的知识142
第二节 嵌入实践中的身份144
第三节 作为实践的领导力146
第四节 嵌入实践中的学习147
第五节 一个启发式的概念框架151
第六节 扎根理论命题与启示153
第七章 研究的反思156
第一节 研究质量标准的反思156
第二节 研究结果价值的反思158
第三节 研究伦理的反思159
第四节 研究局限性的反思159
附录161
附录1 关于教育与实践的关系讨论的文献一览161
附录2 近年来以题名为“工作场所学习”的文献一览163
附录3 扎根理论方法论术语定义164
附录4 重点事件半结构化访谈提纲165
参考文献166