图书介绍
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- 萧孝嵘等著；邰爽秋等辑 著
- 出版社： 教育编译馆
- ISBN：
- 出版时间：1935
- 标注页数：176页
- 文件大小：18MB
- 文件页数：178页
- 主题词：学习心理学
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图书目录
第一篇 学习心理学中之三大问题&萧？嵘1
一 动机之研究1
二 试误与领悟之关系10
三 迁移之可能性15
第二篇 学习问题的现阶段&章益23
一 桑戴克的体系23
二 交替原则34
三 完形派的学习论49
第三篇 知动的学习中之两个基本问题&箫？嵘63
第四篇 对于桑戴克学习心理学说之我见&萧？嵘73
一 「满足」说74
二 「情境」之概念77
三 「联络」说79
四 另一原理之商榷81
第五篇 桑戴克之人类学习&萧？嵘91
第六篇 教育心理学中练习律的改造&沈有乾99
第七篇 桑戴克的『相属原则』之解剖&萧？嵘103
一 「相属原则」的意义之分析103
二 「相属原则」之实验的研究106
第八篇 成人学习心理&尚仲衣讲述 王沧进笔记131
一 引论132
二 一般教育书中关于成人学习的报告133
三 成人和青年学习能力的比较139
四 桑代克等的试验报告140
五 成人学习心理与教育上实际的应用144
第九篇 格式塔心理学中之「习惯」观&萧？嵘147