图书介绍

小学教育研究方法PDF|Epub|txt|kindle电子书版本网盘下载

秦初生，吕志革主编著
出版社：桂林：广西师范大学出版社
ISBN：9787549558469
出版时间：2014
标注页数：425页
文件大小：52MB
文件页数：439页
主题词：小学教育－教育方法－研究－高等学校－教材

PDF下载

点此进入-本书在线PDF格式电子书下载【推荐-云解压-方便快捷】直接下载PDF格式图书。移动端-PC端通用
种子下载[BT下载速度快]温馨提示：（请使用BT下载软件FDM进行下载）软件下载地址页直链下载[便捷但速度慢] [在线试读本书] [在线获取解压码]

点击复制MD5值：74e5104094ba80c637063504336345f9

下载说明

小学教育研究方法PDF格式电子书版下载

下载的文件为RAR压缩包。需要使用解压软件进行解压得到PDF格式图书。

点击复制85GB完整离线版磁力链接到迅雷FDM等BT下载工具进行下载详情点击-查看共享计划

建议使用BT下载工具Free Download Manager进行下载,简称FDM(免费,没有广告,支持多平台）。本站资源全部打包为BT种子。所以需要使用专业的BT下载软件进行下载。如BitComet qBittorrent uTorrent等BT下载工具。迅雷目前由于本站不是热门资源。不推荐使用！后期资源热门了。安装了迅雷也可以迅雷进行下载！

（文件页数要大于标注页数，上中下等多册电子书除外）

注意：本站所有压缩包均有解压码： 点击下载压缩包解压工具

图书目录

第一章教育研究概述1

第一节教育研究及其特征3

一、什么是教育研究3

二、教育研究的特征4

第二节教育研究的意义9

一、推动教育改革10

二、为教育实践提供理论指导10

三、提高教师素质11

四、丰富教育理论13

第三节教育研究的基本类型和过程13

一、教育研究的基本类型13

二、教育研究的基本过程19

第四节教育研究的方法论21

一、教育研究方法论的含义21

二、教育研究方法论的构成22

三、“行动—反思”的教育研究方法23

第二章教育研究选题与设计27

第一节如何选择教育研究问题29

一、教育研究选题的来源29

二、教育研究选题的原则32

三、教育研究选题的策略34

四、教育研究选题的误区38

第二节如何制定课题研究方案40

一、制定研究方案的目的与价值40

二、课题研究方案的基本内容41

三、研究方案的基本结构及写作要求41

第三章文献检索与综述54

第一节文献及其类型55

一、文献的含义55

二、文献在教育研究中的作用55

三、文献的种类56

四、教育文献的分布58

第二节文献检索的方法和程序63

一、文献检索的方法63

二、文献检索的程序64

三、文献检索的途径66

四、文献检索应注意的问题67

第三节电子文献的查找与利用69

一、“搜索引擎”的利用69

二、知网、维普与万方及老旧书刊等中文数据库的利用70

三、数字图书馆的利用71

四、国内常见教育网络推介73

第四节文献综述75

一、文献综述的概念75

二、撰写文献综述的作用75

三、文献综述的结构76

四、撰写文献综述应注意的问题77

五、写好文献综述的技巧81

第四章教育调查研究83

第一节教育调查研究概述84

一、教育调查研究的含义与特点84

二、教育调查研究方法的类型87

三、教育调查研究的主要步骤92

第二节问卷调查研究95

一、问卷调查研究的含义与特点95

二、问卷结构的设计98

三、问卷题目的设计104

第三节访谈调查研究110

一、访谈调查的含义与特点110

二、访谈调查研究的类型113

三、访谈调查研究的一般步骤117

第五章教育观察研究125

第一节教育观察研究概述127

一、教育观察研究的含义与特点128

二、教育观察研究的作用与局限性130

第二节教育观察研究的方法132

一、直接观察和间接观察132

二、参与观察与非参与观察133

三、结构式观察和非结构式观察135

第三节教育观察研究的实施步骤与方法146

一、观察准备工作146

二、实际观察156

三、观察资料的整理与分析157

第六章教育实验研究159

第一节教育实验研究概述160

一、教育实验研究的含义与特点160

二、教育实验研究的功能及局限性166

三、教育实验研究的类型169

第二节教育实验研究的一般程序176

一、教育实验研究的准备阶段176

二、教育实验研究的实施阶段180

三、教育实验结果的整理与分析，得出实验结论180

第三节教育实验研究的效度控制180

一、内在效度181

二、外在效度183

三、提高实验效度的主要措施185

第四节教育实验研究设计186

一、准实验设计187

二、真实验设计191

第七章教育经验总结195

第一节教育经验总结概述196

一、教育经验总结的含义197

二、教育经验总结的特点198

三、教育经验总结的种类199

四、教育经验总结的一般要求200

五、教育经验总结在教育科研活动中的意义201

第二节教育经验总结的方式及实施步骤203

一、自身教育经验的总结203

二、他人教育经验的总结208

三、教育经验的推广215

第八章教育行动研究223

第一节教育行动研究概述225

一、教育行动研究的含义226

二、教育行动研究的特点230

三、教育行动研究的优缺点、类型和适用范围234

第二节教育行动研究的步骤236

一、教育行动研究的主要模式236

二、教育行动研究的步骤241

第三节教育行动研究的策略247

一、教育行动研究的原则248

二、教育行动研究的基本策略249

第九章教育叙事研究257

第一节教育叙事研究概述259

一、什么是教育叙事研究259

二、教育叙事研究的特点261

三、教育叙事研究的意义268

第二节教育叙事研究的类型271

第三节教育叙事研究的基本步骤和注意事项281

一、教育叙事研究的基本步骤281

二、教育叙事研究应注意的问题290

第十章个案研究295

第一节个案研究概述296

一、个案研究的含义297

二、个案研究的分类297

三、个案研究的特点299

四、个案研究的意义300

五、个案研究的优点和局限性302

第二节个案研究的设计与实施304

一、个案研究的设计304

二、个案研究的实施306

第三节个案研究的方法312

一、追踪法312

二、追因法314

三、临床法316

四、教育会诊法318

第十一章教育研究资料的整理与分析329

第一节教育研究资料的整理330

一、教育研究资料概述330

二、教育研究资料整理的目的331

三、研究资料的质量审核332

四、研究数据、资料的编码334

第二节教育研究定性资料的分析338

一、定性分析概述338

二、定性分析的过程340

三、定性分析的方法340

四、定性分析的基本思路346

五、定性分析的信度、效度348

第三节教育研究定量资料的分析351

一、定量分析的概念352

二、定量分析在教育研究中的运用352

三、定量分析的特点353

四、定量统计分析方法的选择355

五、数据资料的描述359

六、数据的推断376

第十二章教育研究成果的表述与评价389

第一节教育研究成果的表述390

一、研究成果表述的基本要求390

二、研究报告的撰写392

三、学术论文的撰写401

第二节教育研究成果的评价412

一、教育研究成果的评价内容413

二、教育研究成果的评价方法415

三、教育研究成果的评价标准418

主要参考文献421