图书介绍
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- 李雪梅，王潮主编 著
- 出版社： 保定：河北大学出版社
- ISBN：9787810977920
- 出版时间：2010
- 标注页数：96页
- 文件大小：52MB
- 文件页数：105页
- 主题词：语文课－阅读教学－教学研究－学前教育
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图书目录
上篇 对我国幼阅读教育状况的认识与思考1
一、对课程改革中幼儿阅读教育状况的认识2
二、由幼儿阅读教育状况引发的思考4
三、我园的现状7
下篇 幼儿阅读能力培养的实验研究9
第一部分 幼儿阅读能力培养的教育实验研究方略10
一、研究主旨10
二、理论指导10
三、研究要解决的问题10
四、实验研究方略11
第二部分 幼儿阅读能力培养相关因素的调查17
一、各年龄班幼儿阅读能力发展状况的调查17
（一）基本概念17
（二）各年龄班幼儿表现17
（三）对幼儿阅读能力状况的分析18
（四）问题19
二、对教师进行幼儿阅读教育状况的调查20
（一）调查方案20
（二）调查结果20
（三）结果分析21
（四）问题21
三、对幼儿家庭阅读教育状况的调查22
（一）调查方案22
（二）调查结果22
（三）结果分析23
（四）问题23
第三部分 阅读教育实验的具体实施24
一、阅读教育环境的创设24
（一）园内图书阅览室24
（二）班级内的图书角、读书区24
（三）社会资源的利用25
（四）营造生活环境中的阅读氛围26
（五）人文影响27
二、多种多样的阅读教育活动28
（一）集体阅读活动28
（二）小组阅读活动30
（三）个别阅读活动32
（四）日常生活中的阅读活动34
三、阅读活动的拓展与延伸35
（一）邀请家长客串35
（二）作品表演36
（三）班级创意阅读活动38
四、幼儿图书制作41
（一）幼儿自制图书41
（二）幼儿制作图书情况介绍42
第四部分 阅读教育中的家长工作45
一、启动家委会的功能宣传造势45
二、各个班级家长的热情参与45
三、营造会说话的走廊47
四、阅读教育家长工作有新招47
（一）小班亲子阅读活动47
（二）中班亲子阅读活动49
（三）大班亲子阅读活动55
五、对亲子阅读记录表的评析75
六、家庭阅读教育策略的征集77
（一）家庭阅读教育案例的收集77
（二）阶段性的征集听取家长对阅读教育策略的意见和建议80
七、教师对幼儿家庭阅读教育的指导85
第五部分 结果与分析86
一、数据对照比较87
二、结果分析87
结论90
编后语95