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![游戏治疗实务工作手册](https://www.shukui.net/cover/78/30360073.jpg)
- Terry Kottman著;罗明华,曾仁美译 著
- 出版社: 学富文化事业有限公司
- ISBN:9866624018
- 出版时间:2008
- 标注页数:315页
- 文件大小:81MB
- 文件页数:330页
- 主题词:
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图书目录
第一部分 基础概念篇1
第一章 游戏治疗导论3
游戏的疗愈力4
成为一位游戏治疗师需要的条件12
游戏治疗的适用对象13
从谈话到游戏典范的改变17
实务练习17
问题反思18
第二章 游戏治疗的历史发展23
心理分析/心理动力游戏治疗23
结构游戏治疗24
关系游戏治疗25
非指导的当事人中心游戏治疗26
设限治疗27
治疗儿童依附问题的理论27
从成人治疗理论发展的游戏治疗取向28
整合多元理论的游戏治疗取向30
短期、限时游戏治疗32
折衷取向游戏治疗33
问题反思33
第三章 游戏治疗的理论学派35
阿德勒游戏治疗36
儿童中心游戏治疗40
认知行为游戏治疗44
生态系统游戏治疗49
完形游戏治疗55
心理动力游戏治疗60
治疗游戏64
折衷取向游戏治疗69
问题反思70
第二部分 基础技术篇73
第四章 游戏治疗的基本概念75
游戏室的空间规划75
选择和布置玩具77
说明游戏治疗的历程80
开始游戏治疗单元86
结束游戏治疗单元87
诊断儿童的游戏类型89
撰写谘商记录97
结案98
问题反思100
第五章 追踪103
如何追踪103
观察儿童对追踪的反应105
不同理论取向的应用106
追踪技巧的范例107
实务练习108
问题反思110
第六章 重述内容111
如何重述内容111
重述时的焦点112
运用重述内容对儿童的影响113
观察儿童对重述内容的反应113
不同理论取向的应用114
重述内容的范例115
实务练习117
问题反思119
第七章 反应情感121
如何反应情感121
反应的内容122
观察儿童对反应情感的反应127
扩展情绪概念和字汇129
不同理论取向的应用130
反应情感的范例130
实务练习133
问题反思135
第八章 设限137
设限的内容139
设限的时机144
设限在实务上的考量145
设限的型式147
设限的范例153
实务练习156
问题反思159
第九章 回归责任给儿童161
回归责任给儿童的时机161
如何回归责任给儿童163
何时不适于回归责任给儿童165
不同理论取向的应用167
回归责任给儿童的范例168
实务练习173
问题反思175
第十章 回答儿童的问题177
儿童在游戏治疗中的问题性质177
反应的类型(含范例)181
实务练习188
问题反思190
第十一章 整合基本技术:游戏治疗的艺术191
决定使用技术的时机191
整合技术(含范例)196
实务练习201
问题反思203
第三部分 进阶技术和概念205
第十二章 隐喻的辨识与沟通207
辨识隐喻208
了解隐喻的意义208
运用儿童的隐喻和儿童沟通212
观察儿童对隐喻的反应213
运用儿童隐喻沟通的范例214
实务练习218
问题反思220
第十三章 进阶游戏治疗技术221
后设沟通221
治疗性隐喻226
交互说故事233
角色扮演/参与儿童的演出241
实务练习247
问题反思252
第十四章 游戏治疗的专业议题255
大众对游戏治疗的认知255
健康医疗管理256
支持游戏治疗成效的研究259
对特定类型儿童的介入260
文化的觉察及敏感度262
提升专业地位266
对游戏治疗初学者的提醒269
实务练习272
问题反思274
附录A 不同取向游戏治疗理论参考资料精选275
附录B 游戏治疗简介(父母版)281
附录C 游戏治疗认证与注册之相关资讯283
参考文献287
索引311