图书介绍
中学理科课程标准国际比较与研究 物理卷PDF|Epub|txt|kindle电子书版本网盘下载
- 郭玉英主编 著
- 出版社： 北京：北京师范大学出版社
- ISBN：9787303163557
- 出版时间：2014
- 标注页数：309页
- 文件大小：38MB
- 文件页数：319页
- 主题词：中学物理课－课程标准－对比研究－世界
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图书目录
绪论1
上篇 国别比较11
第一章 中国物理课程标准简介11
第一节 中国物理课程设置11
第二节 课程理念和目标12
第三节 课程内容的组织和呈现方式13
第四节 课程实施建议简介15
第二章 中美（密歇根州）物理课程标准比较17
第一节 美国密歇根州中小学教育背景简介17
第二节 物理课程设置的比较19
第三节 课程标准框架的比较21
第四节 课程理念和目标的比较24
第五节 科学探究的比较25
第六节 课程内容标准结构体系整体比较30
第七节 课程内容主题分布和表述方式比较35
第八节 课程内容广度、深度和难度比较40
第九节 课程评价的比较42
第十节 总结与启示43
第三章 中加（安大略省）物理课程标准比较48
第一节 加拿大安大略省中小学科学课程介绍48
第二节 物理课程设置的比较51
第三节 课程标准框架的比较51
第四节 课程理念的比较54
第五节 课程目标的比较56
第六节 课程内容的比较62
第七节 教学与评价的比较67
第八节 总结与启示71
第四章 中澳（维多利亚州）物理课程标准比较75
第一节 澳大利亚中小学科学教育简介75
第二节 物理课程设置的比较76
第三节 课程标准框架的比较78
第四节 课程理念和目标的比较79
第五节 课程内容的比较82
第六节 课程评价的比较89
第七节 总结与启示91
第五章 中英科学（物理）课程标准比较102
第一节 英国中小学教育背景介绍102
第二节 科学（物理）课程设置情况105
第三节 课程标准框架的比较106
第四节 课程理念和目标的比较110
第五节 科学探究的比较111
第六节 英国物理课程内容标准简介113
第七节 课程评价的比较116
第八节 教学建议的比较118
第九节 总结与启示120
第六章 中芬物理课程标准比较126
第一节 芬兰中小学教育背景介绍126
第二节 物理课程设置的比较131
第三节 课程标准框架的比较132
第四节 课程理念的比较135
第五节 课程目标的比较136
第六节 课程内容的比较138
第七节 教学与评价的比较145
第八节 总结与启示147
第七章 中韩物理课程标准比较152
第一节 韩国中小学教育背景介绍152
第二节 物理课程设置的比较153
第三节 课程标准框架的比较155
第四节 课程理念的比较157
第五节 课程目标的比较157
第六节 课程内容的比较159
第七节 教学建议与评价的比较166
第八节 总结与启示168
下篇 专题比较175
第八章 物理课程的整体比较175
第一节 物理（科学）课程开设情况175
第二节 物理课程标准架构176
第三节 高中物理课程结构179
第九章 高中物理课程标准内容的分项比较181
第一节 课程理念和目标的比较181
第二节 评价内容和呈现形式的比较187
第三节 教学建议与案例190
第十章 物理课程内容的比较193
第一节 课程内容主题比较193
第二节 课程内容表述方式194
第三节 内容主题分类比较196
第四节 课程内容广度、深度和难度比较202
第十一章 科学探究表述和要求的比较207
第一节 科学探究表述方式207
第二节 科学探究具体要求210
第十二章 总结与展望223
第一节 课程标准整体比较的总结223
第二节 科学探究专题比较的总结225
第三节 科学概念体系的建构和概念进阶231
第四节 展望：科学课程的整合与发展242
附录255