图书介绍
教育学原理PDF|Epub|txt|kindle电子书版本网盘下载
- 杨兆山主编 著
- 出版社： 长春：东北师范大学出版社
- ISBN：9787560262918
- 出版时间：2010
- 标注页数：393页
- 文件大小：78MB
- 文件页数：403页
- 主题词：教育理论
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图书目录
绪论1
第一节 教育学原理的学科性质及内容3
第二节 教育学的产生与发展7
第三节 教育学的基本问题13
第四节 教育学原理的理论基础15
第五节 学习教育学原理的意义和方法16
第一章 教育的产生与发展21
第一节 教育的定义及其构成要素23
第二节 教育的产生31
第三节 教育的发展33
第二章 教育与社会发展41
第一节 社会发展对教育的制约和决定43
第二节 教育的基本职能和社会作用53
第三节 教育与社会主义现代化建设63
第三章 教育与人的发展69
第一节 人的本质观与教育71
第二节 人的发展观与教育80
第三节 人的个性观与教育85
第四节 影响人发展的因素及其相互关系92
第四章 教育本质107
第一节 教育本质的论争109
第二节 教育的社会属性120
第三节 教育的专门特点129
第五章 教育基本规律135
第一节 教育规律概述137
第二节教育同国民经济发展相适应139
第三节 教育同政治相联系143
第四节 教育与生产劳动相结合147
第五节教育自身的经常性变革156
第六节教育与人的身心发展相适应163
第六章 教育形态167
第一节 教育形态概述169
第二节 社会教育172
第三节 家庭教育177
第四节 学校教育184
第五节 社会教育、家庭教育和学校教育191
第七章 教育制度197
第一节 教育制度概述199
第二节 我国的学校教育制度207
第三节 我国普及九年义务教育问题214
第四节 我国学制改革的基本原则218
第八章 教育目的221
第一节 教育目的概述223
第二节 教育目的的特性232
第三节 我国社会主义教育目的的理论基础234
第四节 我国的教育目的247
第九章 全面发展教育的组成部分255
第一节 德育257
第二节 智育263
第三节 体育265
第四节 美育268
第五节 劳动技术教育269
第十章 教学273
第一节 教学概述275
第二节 教学过程278
第三节 教学原则283
第四节 教学组织形式290
第五节 教学方法295
第十一章 课程301
第一节 课程概述303
第二节 课程类型306
第三节 课程内容310
第四节 课程实施317
第五节2001年课程改革321
第十二章 德育331
第一节 德育的价值和内容333
第二节 德育过程和德育原则340
第三节 德育实施351
第十三章 教师与学生359
第一节 教师361
第二节 学生373
第三节 师生关系388