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目 录1

第一章职业道德概述1

第一节道德与职业道德1

一、道德的起源和本质1

二、共产主义道德的形成和发展4

三、社会主义道德和职业道德7

第二节职业道德的内涵和作用9

一、职业道德的形成和发展9

二、职业道德的特点和内容11

三、职业道德的作用和规范13

第三节现阶段的职业道德教育16

一、社会主义职业道德在社会主义精神文明建设中的地位和作用17

二、社会主义初级阶段人们观念的转变和职业道德教育19

第二章我国的改革、开放与外语工作者的职责26

第一节我国经济发展战略和改革、开放政策26

一、经济发展战略的选择26

二、改革、开放政策的确定30

第二节改革、开放与外语工作的关系35

一、改革、开放需要高质量的外语人才35

二、改革、开放和外语工作的关系38

第三节改革、开放中外语工作者的使命39

一、培养外语人才必须同改革、开放形势相适应39

二、外语工作者的光荣职责40

第一节外语工作者职业道德的重要性42

第三章外语工作者职业道德的基本要求42

第二节外语工作者职业道德的前提46

一、政治思想基本功47

二、语言基本功49

三、文化知识基本功50

第三节外语工作者职业道德的基本要求52

一、在热爱祖国的前提下，认真做好本职工作53

二、业务上勇于探索，不断进取56

三、正确对待个人荣誉和个人利益60

一、增进中外人民相互了解的窗口65

第四章涉外口译工作者的道德要求65

第一节涉外口译工作者的地位和作用65

二、连结中外人民友谊的纽带67

三、沟通内外信息交流的桥梁68

第二节涉外口译工作者的道德要求69

一、热爱祖国，掌握政策69

二、钻研业务，精益求精71

三、忠实翻译，把握角色74

四、平等待人，不卑不亢76

五、讲究礼貌，注意仪表76

六、热情服务，不谋私利77

一、外事纪律简述79

第三节外事纪律和职业道德79

二、遵守外事纪律的必要性81

三、遵守外事纪律与履行职业道德的一致性83

第五章笔译工作者的道德要求85

第一节我国文字翻译的演变与发展85

一、汉唐时期的文字翻译85

二、明清时期的文字翻译86

三、五四时期的文字翻译87

四、建国后的文字翻译88

第二节文字翻译工作者的基本素养90

一、语言素养91

二、知识素养93

第三节文字翻译工作者的道德准则95

一、精选原著，注重社会效益95

二、一丝不苟，遵循翻译标准97

三、尊重原著，树立高度责任感100

四、正视批评，精益求精101

第六章外语教育工作者的道德要求105

第一节教师道德的社会本质和作用105

一、教师道德的形成和发展105

二、教师道德的社会本质108

三、教师道德的作用111

四、外语教师道德的特点113

一、献身教育是外语教师道德的基本要求116

第二节外语教师的道德规范116

二、热爱学生是外语教师道德的要素118

三、教书育人是外语教师道德的核心119

四、为人师表是外语教师道德的重要特征124

第七章提高职业道德修养的途径130

第一节职业道德修养的实质与意义130

一、职业道德修养的实质130

二、职业道德修养的意义133

第二节提高职业道德修养的途径135

一、努力学习，转变观念是提高职业道德修养的重要途径135

二、坚持实践，不断总结是提高职业道德修养的根本方法137

三、“慎独”在提高职业道德修养中的地位139

一、苏联职业道德的基本理论141

第八章苏、美等国职业道德概述141

第一节苏联职业道德简述141

二、苏联职业道德规范144

三、苏联职业道德教育的内容148

第二节美、日等国职业道德简述152

一、美国的职业道德倾向152

二、日本的职业道德倾向157

三、西方文官行为规则及其职业道德161

第三节思考与借鉴164

一、苏联职业道德教育的启示165

二、美、日等国职业道德教育的启示166