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20世纪西方教育学科的发展与反思PDF|Epub|txt|kindle电子书版本网盘下载
![20世纪西方教育学科的发展与反思](https://www.shukui.net/cover/11/34328193.jpg)
- 王坤庆著 著
- 出版社: 上海市:上海教育出版社;上海世纪出版集团
- ISBN:7532067505
- 出版时间:2000
- 标注页数:318页
- 文件大小:13MB
- 文件页数:333页
- 主题词:
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图书目录
目录1
上篇 传统教育学解体1
第一章 传统教育学1
一、何谓传统教育学1
二、传统教育学的形成与演变3
三、传统教育学的研究传统15
四、传统教育学理论的局限23
第二章 教育科学的崛起31
一、教育科学的缘起31
二、实验教育学36
三、新教育运动42
四、从教育学到教育科学46
中篇 教育学科的发展62
第三章 教育学价值取向多元化62
一、人格教育学62
二、社会教育学66
三、个人教育学70
四、艺术教育学73
五、劳作教育学77
第四章 基础性教育学科的发展86
一、教育哲学86
二、教育社会学92
三、教育心理学100
四、教育史学109
第五章 应用性教育学科的崛起118
一、教学论120
二、教育管理学133
三、教育统计学144
四、教育技术学152
第六章 教育边缘学科的勃发161
一、教育人类学162
二、教育经济学177
三、教育生态学201
四、教育未来学224
第七章 教育学科发展的动力机制探寻233
下篇 对教育学科的反思233
一、研究中心转移238
二、学科分化的内部矛盾241
三、教育学的理论性质250
四、现代科学的辐射254
五、教育学知识增长——批判性思维264
第八章 21世纪教育学科展望269
一、学科前沿——当代教育研究热点问题透视270
二、学科建构——系统的教育科学305
主要参考书目310
后记317