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绪言1

目录1

第一章　中学语文教学概论7

第一节　中学语文科的性质7

第二节　中学语文科的教学目的11

一　中学语文科的教学目的11

二　确定中学语文教学目的的依据12

三 中学语文教学的要求13

第三节 中学语文教学的原则16

一　文道统一的原则17

二　听说读写相辅相成、全面训练的原则19

三　语文训练与思维训练相结合的原则23

四　课内课外语文训练相结合的原则25

面27

第四节　贯彻“三个面向”的方针，开创语文教学新局27

第二章　初中语文教学的内容和教材32

第一节　初中语文教学的内容32

一　课文32

二　语文知识34

三　作文35

第二节　初中语文教材36

一　《初级中学课本语文》37

二　《六年制重点中学初中语文课本》61

三　《初中实验课本》63

第三章　阅读教学67

第一节　阅读教学的意义和要求67

一　阅读教学过程的分析及其意义70

第二节　阅读教学的过程70

二　阅读教学的一般过程72

第三节　阅读教学的基本方式方法93

一 读93

二 议96

三 讲103

四 练106

第四章 阅读教学的备课112

第一节　备课的意义和要求112

第二节　备课的内容和方法114

一　把握全局114

二　分析课文117

三　处理教材122

四　考虑教学步骤和方法127

五　编写教案130

六　设计板书132

七　研究学生135

第五章　各类课文的教学138

第一节　常用文体的教学138

一　记叙文教学138

二　说明文教学146

三　议论文教学150

第二节　文学作品的教学158

一　诗歌教学158

二　散文教学164

三　小说教学168

四　剧本教学172

一　文言文教学的意义176

第三节　文言文教学176

二　文言文教学的要求177

三　文言文教学的方式方法182

第六章　语文知识短文教学和练习指导189

第一节　语文知识短文的教学189

一　明确教学要求190

二　讲究教学方法191

第二节　语文练习的指导196

一　练与讲结合196

二　讲求实效198

第七章　作文教学200

第一节　作文教学的意义200

一　命题202

第二节　作文教学的环节202

二　指导206

三　批改208

四　讲评211

第三节　作文训练的内容214

一　思想认识的训练215

二　积累、构思、表达、修改、誊正等基本写作能力的训练215

三　记叙文、说明文、议论文、应用文的写作训练227

第四节　作文训练的方式235

一　口头作文235

二　书面作文237

第五节　作文教学计划241

第一节　语文的复习指导248

一　复习指导的意义和内容248

第八章　复习指导和考试考查248

二　复习指导的方式方法250

第二节　语文的考试考查253

一　语文考核的意义和指导思想253

二　考试考查的内容和方式方法254

三　命题和评分的原则、要求257

第九章　课外语文活动指导261

第一节　课外阅读指导261

一　课外阅读指导的内容262

二　课外阅读指导的方法264

第二节　课外习作指导269

一　课外习作的方式269

二　课外习作指导的方法270

第三节　课外其他语文活动指导271

一　课外其他语文活动的方式272

二　课外其他语文活动的指导方法273

第十章　初中语文教师的职责和素养274

第一节　初中语文教师的职责274

一　搞好语文教学，提高学生的听、说、读、写能力274

二　教书育人，对学生进行思想品德教育275

第二节　初中语文教师的素养276

一　初中语文教师的思想修养277

二　初中语文教师的业务修养278

附录285

一　《挖荠菜》教案 北京景山学校魏而玲285

二　《小桔灯》教案 长沙市一中马清泽290

三 《蜘蛛》教案 湖南师大附中吴良俅293

四　《死海不死》教案 上海市大同中学钱蓉芬304

五　《卖柑者言》教案 辽宁省清原高中特级教师魏忠道307