图书介绍
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- 李亚男主编 著
- 出版社： 长春：东北师范大学出版社
- ISBN：9787560262185
- 出版时间：2010
- 标注页数：247页
- 文件大小：46MB
- 文件页数：255页
- 主题词：数学课－教学研究－初中
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图书目录
第一章 现代数学的现状与数学课程1
第一节 现代数学的发展1
第二节 现代数学的发展对数学教育的影响5
第三节 我国学生数学学习的特点和经验13
第四节 学生在数学学习中的常见问题分析14
第五节 认识数学与数学课程21
第六节 认识数学学习与数学教学24
第七节 认识数学教育评价28
第二章 数学教学课型31
第一节 对话型课堂31
第二节 合作型课堂39
第三节 探究型课堂46
第四节 开放型课堂53
第五节 创新型课堂59
第三章 数学课堂中的知识教学65
第一节 数与代数65
第二节 统计与概率75
第三节 空间与图形83
第四章 数学教师的技能100
第一节 板书板画技能100
第二节 情感交流技能107
第三节 讲授技能108
第四节 教会学生体验性学习116
第五节 教会学生研究性学习122
第六节 教会学生运算与证明128
第七节 培养学生数学思维品质134
第八节 如何渗透数学思想方法138
第五章 初中数学教师常见难点问题解答148
第一节 学生的数学创新思维如何培养148
第二节 怎样教学生应用二次函数162
第三节 如何教好新教材中统计与概率知识177
第四节 “勾股定理”一章中的探究性学习怎样开展189
第五节 新教材中整式的运算与以往教材有什么区别198
第六节 怎样帮助学生理解图形的变换212
第七节 怎样指导初中学生开展数学研究性学习224
第八节 初中数学复习阶段要注意哪些问题239
第九节 初中数学上课三步曲是什么242