图书介绍
地理教育中的思维·实践·创新PDF|Epub|txt|kindle电子书版本网盘下载
- 裴新生，殷培红等主编 著
- 出版社： 北京：北京科学技术出版社
- ISBN：7530426028
- 出版时间：2001
- 标注页数：276页
- 文件大小：10MB
- 文件页数：292页
- 主题词：地理(学科: 教学研究 学科: 中学) 地理 教学研究
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图书目录
第一章 中学地理教育的独特视角1
第一节 素质教育与中学地理教育改革1
第二节 对中学地理教育改革的简要回顾5
第三节 中学地理教育改革方向的基本依据11
第四节 中学地理教育的基本特点和教育功能19
第二章 中学地理教学目标体系的研究31
第一节 教学目标的体系和层次31
第二节 如何确定中学地理教学目标40
第三章 中学地理教学中的认知能力49
第一节 地理认知能力概述49
第二节 地理形象思维能力55
第三节 地理读图能力76
第四章 中学地理教学与实践、创新能力93
第一节 中学阶段“创新”的认识93
第二节 形象思维与创造性思维96
第三节 创新精神103
第四节 中学地理创新能力的培养105
第五节 地理实践能力的培养116
第五章 中学地理教学中非智力因素的培养123
第一节 非智力因素概述123
第二节 中学地理教学中意志与意志品质的培养125
第三节 地理教学中的情感教育127
第四节 地理学习习惯的培养131
第五节 地理学习兴趣的培养135
第六章 中学地理课堂教学过程的优化143
第一节 课堂教学过程优化的基本含义和标准143
第二节 教学目标的优化150
第三节 教学方法的优化154
第四节 课堂教学的媒体整合161
第五节 地理教学语言的优化165
第七章 中学地理教材改革173
第一节 世界中学地理教材改革趋势173
第二节 我国中学地理教材的发展175
第三节 初中地理教材改革设想180
第一节 中学地理课堂教学评价187
第八章 中学地理教学评价187
第二节 学生地理学习效果的评价201
附录211
初中地理读图能力的实验研究211
在实践中使学生独立获取地理知识——中学地理教学中方位教学方法的改革217
十五年地图教学的研究现状与分析221
课堂教学设计方案226
“俄罗斯的自然环境”课堂教学设计方案234
“全球构建理论——板块构造学说”的课堂教学设计方案234
综合实践课案例三则240
学生调查报告五则249
教材改革后的样章（节选）265
参考文献275