图书介绍
中小学教育科学研究与应用PDF|Epub|txt|kindle电子书版本网盘下载
- 王铁军主编 著
- 出版社： 南京：南京师范大学出版社
- ISBN：7810476831
- 出版时间：2002
- 标注页数：247页
- 文件大小：8MB
- 文件页数：255页
- 主题词：
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图书目录
第一章 中小学教育科研概述2
第一节 教学科研是学校发展的理论支撑2
第二节 中小学教育科研的科学定位6
第三节 中小学教育科研的指导思想和基本原则11
第四节 中小学教育科研的基本阶段14
第二章 教育科研的实施过程18
第一节 课题的选择与研究设计18
第二节 教育科研资料的搜集、整理和分析28
第三节 教育科研成果的表述35
第四节 我国中小学教育科研的发展41
第三章 教育观察法及其应用46
第一节 教育观察法概述46
第二节 观察前的计划工作52
第三节 进入观察情境与资料记录59
第四章 教育调查及其应用65
第一节 教育调查及其特点65
第二节 教育调查设计70
第三节 教育调查的基本要求79
附录：国家教育领导部门关于制定新的普通高中教学计划有关问题的调查研究81
第五章 教育实验及其应用84
第一节 实验研究概述84
第二节 教育实验设计的要求和主要内容89
第三节 基本的实验设计模式95
第六章 教育统计在教育科研中的应用101
第一节 数据资料的整理与特征描述101
第二节 平均数差异的显著性检验108
第三节 相关关系的显著性检验117
第七章 行动研究及其应用122
第一节 行动研究概述122
第二节 行动研究的一般程序与操作要领126
第三节 行动研究在教育改革中的应用130
附录：行动研究的实例简介135
第八章 个案研究及其应用138
第一节 个案研究及其特点138
第二节 个案研究的具体方法143
第三节 个案研究的实施程序148
附录：个案研究范例152
第九章 中小学教育改革案例研究156
第一节 中小学教育改革案例研究的意义156
第二节 中小学教育改革案例研究的方法163
第三节 教育改革案例研究报告撰写举例——大同中学校本课程开发的案例研究168
第十章 经验总结及其应用176
第一节 教育经验总结及其特点176
第二节 教育经验总结的实施与操作180
第三节 先进教育经验的特征与推广186
第十一章 质的研究及其程序192
第一节 质的研究的内涵及其特点192
第二节 质的研究与量的研究、定性研究的联系和区别196
第三节 质的研究的操作程序200
第十二章 中小学教育科研管理209
第一节 中小学教育科研管理的内涵和目标209
第二节 中小学教育科研管理的内容和过程213
第三节 中小学教育科研管理的原则和方法217
附录：棠湖中学教育科研成果课题管理的试行办法222
第十三章 教育科研素养及其修炼227
第一节 时代呼唤专家型校长227
第二节 教育科研素养的特征与构成230
第三节 提高素养，做专家型校长236
附录：让每个学生都成功239
主要参考文献239
后记239