图书介绍
教师群体专业化成长新视野PDF|Epub|txt|kindle电子书版本网盘下载
- 刘堤仿，杨仙萍著 著
- 出版社： 北京：国家行政学院出版社
- ISBN：9787515004600
- 出版时间：2013
- 标注页数：233页
- 文件大小：12MB
- 文件页数：239页
- 主题词：师资培养－研究
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图书目录
第一章 教师群体专业成长的生成理论1
一、教师群体互动场理论2
二、教师校本教育场理论18
三、校本培训项目制理论24
四、教师职业智慧体验理论27
五、教师专业成长能力理论45
第二章 教师群体专业成长的自主实现47
一、教师群体专业成长的自主要求47
二、教师群体专业发展的自我完善58
第三章 教师群体专业成长的平台构建65
一、学在《成长》长在《成长》65
二、专业搭桥专家引领69
三、体验生活了解社会72
四、借鉴经验提升形象74
五、拓展训练熔炼团队77
六、媒体互动信息交流79
第四章 教师群体专业成长的培训机制84
一、转变观念，树立四本意识84
二、教师培训内容的选择87
三、教师培训机制的建立94
第五章 教师群体专业成长的校本培训模式104
一、论坛参与式104
二、观点辩论式134
三、反思诊断式150
四、主题建构式170
五、课题带动式186
六、专题讲座式200
第六章 教师群体成长的评价体系211
一、“以人为本”教师专业成长的评价理念和策略211
二、教师群体专业成长的评价标准及其应用217
三、促进教师专业成长“学生满意教师”评比225
参考文献231