图书介绍

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潜性教育论
  • 成乔明编 著
  • 出版社: 北京:光明日报出版社
  • ISBN:9787511233769
  • 出版时间:2012
  • 标注页数:198页
  • 文件大小:13MB
  • 文件页数:208页
  • 主题词:教育-研究

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图书目录

序1

绪论1

第一章 潜性教育的实质与定位9

第一节 何为潜性教育9

第二节 潜性教育的实质16

一、潜性教育的起点16

二、潜性教育的目的20

三、潜性教育的过程23

四、潜性教育的归宿26

第三节 潜性教育的定位28

一、潜性教育与显性教育并行不悖29

二、潜性教育突破并包含隐性教育32

三、潜性教育旨在实现素质教育36

第二章 潜性教育的思想渊源和现实意义43

第一节 潜性教育思想探源43

一、古代哲学中的潜教思想43

二、西方隐教思维的启发50

第二节 潜性教育生发的现实基础57

一、社会环境是潜性教育生发的天然土壤58

二、人的心理特质是潜性教育生发的内在机缘62

三、现当代教育理论是潜性教育生发的充足营养67

第三节 潜性教育的现实意义73

一、潜性教育顺应时代潮流74

二、潜性教育促进完成教育使命79

三、潜性教育促进人的完善80

第三章 学校潜性教育和社会潜性教育的比较85

第一节 学校潜性教育的现状85

一、潜性教育的理念不明确86

二、教学和实践相脱节91

三、潜性教育资源在锐减95

第二节 社会潜性教育的现状97

一、社会潜性教育资源异常丰富98

二、潜性教育过程清晰完善101

三、潜性教育效果相对显著105

第四章 潜性教育化研究111

第一节 什么是潜性教育化111

第二节 民办教育的潜性化特征114

第三节 民办教育开发了潜藏的师资力量118

第四节 民办教育开发了潜藏的学生生源123

一、人人都可以上大学125

二、特殊人才的特殊教育129

三、教育是一种生命的可能133

第五章 潜性教育在学校素质教育中的实施138

第一节 素质教育需要继续强化和最终实现138

一、素质教育远远高于知识技能教育139

二、终身教育是奠定素质教育的基石143

三、潜性教育是成就素质教育的法宝147

第二节 改进素质教育的方法151

一、引导教育优于灌输教育151

二、课外教育优于课堂教育154

三、立体教育优于平面教育159

第三节 建构集群式素质教育体系163

二、教育内容的集群体系171

三、教育方法的集群体系175

四、生态型教育的形成179

结语188

附录195

后记196

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