图书介绍

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王希永著；王树荫主编著
出版社：北京：红旗出版社
ISBN：7505112392
出版时间：2005
标注页数：370页
文件大小：81MB
文件页数：387页
主题词：思想政治教育－理论研究－中国

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图书目录

思想政治教育的重心是培养“软素质”1

（一）“硬素质”和“软素质”1

（二）将素质区分为“硬素质”和“软素质”的理由3

（三）加强“软素质”培养的硬道理6

（四）软素质教育要有硬措施10

（五）弘扬和培育民族精神14

思想政治教育的价值在于促进人的全面发展21

（一）人的全面发展理论为思想政治教育确定目标21

（二）思想政治教育为人的全面发展把握方向23

（三）思想政治教育为人的全面发展丰富内容25

（四）思想政治教育为人的全面发展提供指导27

（五）思想政治教育为人的全面发展创造条件28

（六）思想政治教育的价值在于促进人的全面发展30

思想政治教育要以人为本34

（一）看待宇宙的三种模式34

（二）人本主义心理学35

（三）以人为本的思想政治教育必须以人为出发点45

（四）以人为本的思想政治教育必须充分相信人46

（五）以人为本的思想政治教育必须善于激励人47

（六）以人为本的思想政治教育必须坚持人的主体性47

（七）以人为本的思想政治教育必须以人为目的49

思想政治教育与人性理论51

（一）经济人假设51

（二）社会人假设52

（三）自动人假设52

（四）复杂人假设53

（五）观念人假设54

（六）科学的人民群众观55

思想政治教育与人格理论58

（一）弗洛伊德的人格理论58

（二）荣格的人格理论60

（三）阿德勒的人格理论62

（四）弗洛姆的文化人格观64

（五）人格5因素模型67

（六）儒家思想中的人格观69

（七）道家思想中的人格观74

（八）健全人格的形成78

思想政治教育与自我理论82

（一）自我的含义82

（二）自我概念83

（三）自我认识与自我评价85

（四）自我发展88

（五）自我实现92

（六）自我意识101

（七）自我意识的健全发展109

思想政治教育与心理调节理论113

（一）情绪调节113

（二）挫折与心理调节119

（三）心理防卫机制123

思想政治教育与激励理论135

（一）个体行为的基本模式135

（二）需要层次论137

（三）ERG理论139

（四）成就需要论140

（五）双因素理论141

（六）期望理论143

（七）公平理论143

（八）强化理论143

（九）目标导向理论144

（十）综合型激励模式144

（十一）对需要的再认识145

思想政治教育与心理教育理论152

（一）什么是心理教育152

（二）为什么要进行心理教育155

（三）心理教育的途径157

（四）心理教育的方法158

（五）心理教育的价值160

（六）积极心理教育166

（七）心理训练175

（八）心理辅导181

（九）心理咨询186

（十）心理教育与思想政治教育213

思想政治教育与学习理论220

（一）行为主义学习理论220

（二）认知学习理论223

（三）社会学习理论233

（四）人本主义学习理论235

（五）学习迁移理论237

（六）接受理论253

（七）综合学习255

思想政治教育与人际关系理论259

（一）人际交往与人际关系259

（二）人际关系的作用261

（三）人际交往的原则262

（四）赞美的艺术266

（五）拒绝的艺术267

（六）批评的艺术269

（七）道歉的艺术270

（八）人际交往应注意的问题271

（九）人际吸引规律273

（十）思想政治教育工作者的威信274

（十一）思想政治教育工作者的PAC心态分析280

思想政治教育与群体动力理论286

（一）群体的功能与作用286

（二）群体的作用机制287

（三）群体的凝聚力288

（四）群体士气289

（五）从众行为290

（六）群体冲突291

（七）非正式群体292

（八）团队293

（九）思想政治教育的心理场301

思想政治教育与组织理论305

（一）组织文化及其结构305

（二）组织文化建设306

（三）组织变革308

（四）组织发展309

（五）组织的发展趋势311

（六）不同种类组织的发展趋势315

思想政治教育与公共关系理论318

（一）公共关系的含义318

（二）公共关系思想319

（三）公共关系的功能322

（四）公共关系的目标324

（五）企业的公共关系326

（六）政府的公共关系328

（七）公共关系中的思想政治教育329

思想政治教育与领导理论337

（一）领导337

（二）领导者339

（三）领导风格理论341

（四）领导权变理论343

（五）思想政治教育的绩效348

思想政治教育要求真务实351

（一）求真务实继承并发展了实事求是351

（二）求真务实是党的思想路线的新概括353

（三）求真务实的关键是付诸实践355

（四）求真务实要落实到人357

（五）思想政治教育要大兴求真务实之风359

主要参考资料368