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教育从心灵起步
  • 黄蔚青主编;卢芝兰,林淑媛副主编 著
  • 出版社: 广州:暨南大学出版社
  • ISBN:9787811358735
  • 出版时间:2011
  • 标注页数:268页
  • 文件大小:140MB
  • 文件页数:280页
  • 主题词:素质教育-教学研究-小学

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图书目录

序一1

序二1

前言1

第一章 小学生情感性素质培养的思考1

第一节 关于情感教育研究现状与述评1

第二节 学生情感性素质的培养是深化素质教育的重要课题6

第三节 以情感性素质培养为依托,确立学校发展的方向11

第二章 学科教学中情感性目标的实施16

第一节 学科教学中情感性素质培养的缺失与重建16

第二节 学科课程中培养学生情感性素质的教学设计19

第三节 语文教学实施中情感性素质培养的模式探索41

第四节 数学教学实施中情感性素质培养的模式探索46

第五节 英语教学实施中情感性素质培养的模式探索51

第六节 品德教学实施中情感性素质培养的模式探索54

第三章 班集体建设中的情感陶冶63

第一节 让情感教育走进班集体建设63

第二节 班集体建设中情感教育的活动设计66

第三节 班集体建设中情感教育的实施策略77

第四章 学生阅读活动中的情感体验87

第一节 经典阅读与儿童心灵成长87

第二节 低年级古诗文及国学诵读活动与学生情感性素质培养90

第三节 中年级历史故事阅读活动与学生情感性素质培养103

第四节 高年级古典名著欣赏活动与学生情感性素质培养115

第五章 学生评价中的情感激励123

第一节 关于学生课业评价改革的思考123

第二节 中年级学生习作评价研究125

第三节 低年级数学作业评价研究140

第四节 中年级数学错题集评价研究154

第五节 高年级英语成长记录袋评价研究168

第六章 学校文化建设中的情感渗透191

第一节 情感教育与文化育人191

第二节 构建和谐融洽的学校人际关系200

第三节 建设自强不息、追求卓越的教师团队210

第四节 创建民主高效管理的长效机制236

第七章 科研活动中的情感启示246

第一节 情感教育研究源自教师的“爱”247

第二节 情感教育研究引领教师成长248

第三节 情感教育研究活动创造奇迹250

第四节 情感教育研究激发教师灵感251

第五节 情感教育研究放飞学生的梦想252

附录 科研大事记255

参考文献268

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