图书介绍
名师拿手的提分策略PDF|Epub|txt|kindle电子书版本网盘下载
- 李永梅主编 著
- 出版社： 长春：东北师范大学出版社
- ISBN：9787560266336
- 出版时间：2010
- 标注页数：246页
- 文件大小：6MB
- 文件页数：255页
- 主题词：教育质量－质量管理
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图书目录
第一章 一切从学生的实际出发1
第一节 要顺应学生的个性差异1
第二节 贯彻因材施教法4
第三节 找到学生最佳的学习方式9
第四节 合适的就是最好的12
第五节 等待让课堂焕发生命14
第六节 遵循学生的心理发展规律19
第二章 调动学生学习的兴趣21
第一节 做好之者，更要做乐之者21
第二节 在学中玩，在玩中学25
第三节 维护学生的好奇心27
第四节 让教具来帮助你30
第五节 促进信息技术与课程的整合32
第六节 让作业不再烦恼学生35
第七节 提升新课导入的趣味性40
第三章 促进学生有效学习42
第一节 授人以鱼，更要授人以渔42
第二节 指导胜于教导44
第三节 寓成绩于习惯47
第四节 提出问题胜于解决问题51
第四章 鼓励学生自主学习55
第一节 让学生自己做主55
第二节 充分调动学生自身的力量58
第三节 鼓励学生合作学习60
第四节 不妨“热”眼旁观63
第五节 教师搭台，学生唱戏65
第五章 充分开发学生的自身潜力68
第一节 潜能和差异68
第二节 了解大脑科学用脑69
第三节 从小抓起游戏中学78
第四节 创造性学习和训练82
第六章 提高学生的实践能力87
第一节 指导学生进行表达和交流87
第二节 引导学生深度体验活动过程98
第三节 培养学生收集和处理信息的能力112
第四节 培养学生进行有效地观察130
第五节 提高小组讨论的实效性144
第六节 关注和满足不同年级学生的个体差异157
第七章 建立和谐的师生关系162
第一节 关爱学生 理解学生162
第二节 尊重学生 平等对待187
第三节 懂得赏识你的学生208
第八章 激励学生提高成绩226
第一节 用信任催生信心226
第二节 没有压力就没有动力230
第三节 暗示是一种强大的力量234
第四节 熄灭学生心中骄傲的火花238
第五节 表扬，促进学生加速的动力242