图书介绍
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- 李建华主编；周灵芳副主编 著
- 出版社： 长沙：湖南人民出版社
- ISBN：9787543866133
- 出版时间：2010
- 标注页数：175页
- 文件大小：51MB
- 文件页数：185页
- 主题词：高等学校－教师－职业道德
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图书目录
第一章 高等教育发展与高校教师职业道德2
第一节 师德——一个亘古常新的话题2
一、师德的含义2
二、中国传统师德思想概述8
三、西方师德的历史考察16
第二节 师德——高等教育发展的应有之义22
一、新时期高校教师的职业特点23
二、新时期高校教师的师德特点24
三、新时期加强高校师德建设的重要意义25
第三节 师德——高校教师的立身之本27
一、高校教师职业道德的特征27
二、高校教师职业道德的内容33
第二章 高校教师职业道德的本质与作用41
第一节 教师职业道德的形成41
一、教师职业道德形成的物质基础42
二、教师职业道德形成的文化前提46
第二节 高校教师职业道德的本质53
一、高校教师职业道德的一般本质53
二、高校职业道德的特殊本质59
第三节 高校教师职业道德的作用63
一、对改良社会道德风气的辐射作用63
二、对提高学生道德素质的示范作用65
三、对完善自身道德人格的提升作用68
第三章 高校教师职业道德的原则与规范73
第一节 高校教师职业道德的基本原则73
一、热爱教育原则73
二、集体主义原则74
三、人道主义原则75
第二节 高校教师职业道德的主要规范78
一、教师与学生关系中的道德规范79
二、教师与同行关系中的道德规范82
三、教师在教学活动中的道德规范84
四、教师在科学研究中的道德规范86
第三节 高校教师职业道德的主要范畴90
一、教育职责90
二、教育公正91
三、教育良心93
四、教育威信94
五、教育和谐97
第四章 高校教师道德行为的选择与评价101
第一节 高校教师面临的道德冲突101
一、行为取向上的义利冲突102
二、行为表现上的角色冲突105
三、行为动机上的心理冲突108
第二节 高校教师道德行为的选择111
一、高校教师的道德行为及其特征111
二、高校教师道德行为选择的客观限度115
三、高校教师行为选择的责任承担118
第三节 高校教师行为的道德评价123
一、高校教师行为道德评价的依据124
二、高校教师行为道德评价的标准127
三、高校教师行为道德评价的形式133
四、高校教师行为道德评价的手段134
五、高校教师行为道德评价的主要机制136
第五章 高校教师职业道德的培育与修养141
第一节 高校教师职业道德的社会培育141
一、高校教师职业道德培育的社会前提142
二、高校教师职业道德培育的主要途径147
第二节 高校教师职业道德的自我修养149
一、高校教师职业道德修养的可能149
二、高校教师职业道德修养的必要153
三、教师职业道德修养的方法157
第三节 高校教师道德素质的养成与提高159
一、高校教师道德心理的优化159
二、高校教师职业道德知识的内化164
三、高校教师道德人格的升华168
参考文献175