图书介绍

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小学作文完全技法
  • 闫银夫著 著
  • 出版社: 太原:山西教育出版社
  • ISBN:9787544039451
  • 出版时间:2009
  • 标注页数:272页
  • 文件大小:78MB
  • 文件页数:288页
  • 主题词:作文课-小学-教学参考资料

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图书目录

第一章 写人技法 56法2

1.“讨厌”的“小铁锤”2

2.让神态“动”起来3

3.写人品德不能“空”4

4.敬佩要有“事例”5

5.眼睛最“有神”6

6.假小子真“不假”7

7.“小馋猫”可真“馋”8

8.巧”治爸爸的赌瘾9

9.有这么多“最爱好”吗?10

10.介绍外貌不是“照相”11

11.“夸”人要恰当12

12.长话应该“短”说13

13.跳高动作的“刹那间”14

14.帽子下面要有“人”15

15.通过“体会”写眼神16

16.写自己的“缺点”要恰当17

17.不妨学说“大人话”18

18.换一种角度来写“我”19

19.两种方法“夸自己”20

20.请让奶奶“亮”个相21

21.“她”可以自己演22

22.不要让眼睛“跳舞”23

23.“慢镜头”里的精彩24

24.故事要“扣题”25

25.“打破常规”角度新26

26.写同学可以“说长道短”27

27.“说”出来的魅力28

28.妈妈真的“爱美”29

29.不要给人物画“脸谱”30

30.不是“机器人”在对话32

31.用对比表现转变33

32.父亲并非都严厉34

33.挖掘“不同”的材料35

34.不使用“骄傲”的字眼36

35.倔强竖在头发上37

36.人物不是雕像38

37.间接说长相39

38.莫让别人替你解释40

39.妈妈不是神仙41

40.对话不要总是“光头”42

41.别让“我”只做旁观者43

42.词语有轻重44

43.找出“他”与别人的差异45

44.神态是内心世界的“晴雨表”46

45.妈妈真会“变”47

46.驱不散的“恐惧”48

47.“灯光”有双重含义49

48.写难忘最好用“回忆”50

49.千万不要忘了“题目”51

50.委婉说“责怨”52

51.馋嘴也耍“阴谋”53

52.“作弊”心理多煎熬54

53.奶奶是个老人56

54.“离我最近”的喊声57

55.疯狂的球迷58

56.来点“精雕细刻”59

第二章 叙事技法 38法59

1.偷吃西瓜有曲折62

2.一个“扑”字话重逢63

3.消除误会有“契机”64

4.不能样样都“会”65

5.小事不“小”66

6.动物战斗真激烈67

7.发现的关键是“新”68

8.成功有这么“顺”吗?69

9.不能过分贬低“我”70

10.写出“怕人”的环境71

11.不能老是写“助人”72

12.成绩是“苦”出来的73

13.“同类材料”才能同时出现74

14.建议要有“原因”75

15.莫把“发现”当“发明”76

16.居高临下写梗概77

17.省去“身份”写议论78

18.敞开“秘密”有妙法79

19.写急事要真“急”人80

20.对妈妈这样“提意见”81

21.吃点“呛”的苦头82

22.悬念不能老“悬”着83

23.写出“意义”来84

24.苍蝇是“拖断”的吗?85

25.考卷上的“心跳”86

26.关键处请用人物原话87

27.栽种番薯有步骤88

28.“换班”不能捉迷藏89

29.填平作文的“沟壑”90

30.怎能让“我”“隔岸观火”91

31.“意想不到”出精彩92

32.有“好戏”才好看94

33.“照片”故事要写细95

34.关键处大写特写96

35.悄悄话要“悄悄”说97

36.写“笨”有诀窍97

37.记事不是“记账”98

38.写不下去有“高招”99

第三章 状物技法 20法99

1.“开屏”才是重点102

2.小动物不是呆玩具103

3.葵花就要“向日”104

4.小鹦鹉为何要“啄”105

5.“大熊猫”说话了106

6.小乌龟的特殊“招数”107

7.紫藤上的“层次”108

8.看出圆珠笔的“奥妙”109

9.让自己“变”成小狗110

10.亮出建筑的美丽来111

11.表演中的“顽皮”112

12.“雪”飘四季有深意113

13.锦上怎样添“花”114

14.生蛋情形要细看115

15.这只兔子“不一样”116

16.顺序不是“想出来”的117

17.让小物品“活”起来118

18.添加点“动”的元素119

19.“观察”岂能只是看120

20.日记本成了“伙伴”121

第四章 绘景技法 38法121

1.究竟有多“大”124

2.写远景的“秘诀”125

3.水池里的“精雕细刻”126

4.把“我”放在景中127

5.不能忘记“前”字127

6.写出“暴”的动态128

7.让花儿发出“声音”129

8.鱼塘里有“鱼”130

9.让树长得“好”一点131

10.河水“清”几许132

11.先后要“有序”133

12.写景也要看“时机”134

13.写色彩要“多彩”135

14.让场景“动”起来136

15.让景“细”一点137

16.用“比喻”写景138

17.把动与静“粘”在一起139

18.只有近景还不够140

19.不能只看一个地方141

20.分开类别看风景142

21.定点关键在“点”143

22.定景先要选好“景”144

23.雨景有“声”也有“形”145

24.月儿变“圆”了146

25.让情感“滋润”冬雪147

26.把喜爱渗进文字148

27.让静景“活”起来149

28.给景物添些灵气150

29.让“雨”成为背景151

30.醉要“醉”出模样152

31.“秋”的魅力在果实153

32.“醉”在阳光下154

33.迎接春天的“使者”155

34.会看的眼睛能写的笔156

35.全面认识“天使”157

36.用耳朵“欣赏”大自然158

37.用心选择“秋景”159

38.大树也是“画”笔160

第五章 抒情技法 23法160

1.误会的“原因”是关键163

2.写景不能忘“情”163

3.最好用“问”写委屈164

4.泪水怎能轻易“流”165

5.比喻说尽“愁”滋味166

6.写信要诉“真情”167

7.“真情”要有依托168

8.让“期待”扣人心弦169

9.写心里话怎能用“他想”170

10.关键在“悔”171

11.“小麻雀”帮你说172

12.妈妈唠叨也成文173

13.回家路上有“风景”174

14.“害怕”不是喊出来的175

15.高粱怎么变成了烈火?176

16.睹物生情在细节177

17.制造“感冒”诉无奈178

18.“假话”之中藏真爱179

19.“啰嗦”的韵味180

20.巧借自然诉“思念”181

21.排比让“情”更浓烈182

22.此时无声胜有声183

23.情感藏在问号里184

第六章 想像技法 17法184

1.让阅读长出“翅膀”187

2.让梦“飞”向理想188

3.梦想“西边出太阳”188

4.关键在“后”字189

5.克隆要有选择190

6.写“仿佛”要有前提191

7.想像是“添加剂”192

8.对动物“说话”有情境193

9.写“梦境”要衔接好194

10.召集树们开个会195

11.看得见的“嘈杂声”196

12.让手指替你“诉苦”197

13.问号像小蛇一样198

14.月亮为啥请不来199

15.鸭能看见未来200

16.音乐变为图画201

17.“历险记”中惊险多202

第七章 活动技法 25法202

1.做家务“不简单”205

2.“我”有哪些收获?206

3.登山要写最“难”处207

4.逮鱼捉虾“乐”无穷208

5.写出你的“幽默”209

6.写多不见“多”字210

7.写游戏怎能没“戏”211

8.写重点要搭好“桥”212

9.“相同”的内容不重复213

10.比赛要写出紧张感214

11.我们怎样学“溜冰”215

12.初学时“难”在哪里216

13.午睡“逃亡”也惊心217

14.渲染火爆场面218

15.来个“慢镜头”219

16.怎样“卖”出去220

17.擦净玻璃要“动手”221

18.“骑”出来的曲折222

19.游戏过程有主次223

20.科学实验要关注变化224

21.购买东西有“讲究”225

22.“放烟花”不可没有描写226

23.游泳要“游”出魅力227

24.做灯笼要有程序228

25.“削”出好功夫229

第八章 感想技法 12法229

1.“启示”要上台阶232

2.观后感不能光有“观”233

3.运用事例写“启发”234

4.体会最好写“一点”235

5.事后“感受”不能少236

6.骑马与感受要“合拍”237

7.感言也要有条理238

8.一座读出来的“桥”239

9.被狗追出来的“启示”240

10.“假文盲”是丑现象241

11.野马也要“自由”242

12.怎么想就怎么写243

第九章 首尾技法 27法243

1.结尾加上“沉思”好245

2.让真情“呼唤”出来246

3.“悟”出道理247

4.“比较”一下最好248

5.多次“点题”好249

6.让声音“荡漾”250

7.显示“自然”结果251

8.让结尾富有诗意252

9.让遐想延伸253

10.以“声”夺人254

11.不同寻常的“怕”255

12.反复多说说256

13.突然发生“逆转”257

14.“难题”抛给你258

15.尾巴不能拖长了259

16.开头最好“近”一点260

17.开篇就见“人”261

18.巧用人物对话262

19.用“疑问”引入263

20.突然“刹车”好264

21.真情在“呼唤”265

22.展现美好镜头266

23.开头也可叫声“好”267

24.好戏可以从“场面”开演268

25.首尾都可点点“题”269

26.让结尾出人意料270

27.“残联”有首不缺尾271

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