图书介绍
《中华人民共和国义务教育法》实施手册 第2册PDF|Epub|txt|kindle电子书版本网盘下载
- 江树青主编 著
- 出版社： 中国教育出版社
- ISBN：7542905384
- 出版时间：未知
- 标注页数：422页
- 文件大小：279MB
- 文件页数：428页
- 主题词：
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《中华人民共和国义务教育法》实施手册 第2册PDF格式电子书版下载
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图书目录
第八篇 义务教育教学管理1
第一章 概述1
第二章 五级教学管理9
第三章 教学全程管理10
第四章 教学分类管理24
第五章 教学常规管理26
第六章 新课程资源开发和整合38
第七章 信息技术教育48
第八章 素质教育63
第一节 教育目标63
第二节 教育内容68
第三节 教学原则与方法72
第九篇 义务教育评价80
第一章 概述80
第一节 教育评价的基本概念80
第二节 教育评价的主要类型84
第三节 教育评价的功能89
第四节 教育评价模式91
第二章 教育评价的一般过程97
第一节 教育评价的准备阶段97
第二节 教育评价的实施阶段101
第三节 教育评价结果的处理与反馈阶段106
第三章 编制教育评价标准的方法112
第一节 编制教育评价标准的依据112
第二节 设计教育评价指标体系的方法119
第三节 制定教育评价基准的方法124
第四章 收集教育评价信息的方法127
第一节 测验法127
第二节 问卷法134
第三节 访谈法138
第四节 观察法141
第五节 文献法143
第五章 处理教育评价信息的方法146
第一节 处理教育评价信息的方法概述146
第二节 定性分析方法148
第三节 定量分析方法151
第四节 定性与定量相结合的处理方法165
第六章 教育评价再评价的方法170
第一节 教育评价再评价的标准170
第二节 教育评价再评价的方法174
第三节 教育评价再评价的实施181
第七章 诊断性评价186
第八章 形成性评价187
第九章 课堂教学评价191
第十章 教学质量的评价196
第十一章 学生评价205
第一节 学生评价概述205
第二节 学生思想品德评价206
第三节 学生实践能力和创新精神的评价211
第四节 学生评价的发展趋势215
第十二章 教师评价220
第一节 21世纪的教师评价观220
第二节 课堂教学评价222
第三节 班主任工作评价230
第四节 科研成果评价234
第十篇 特殊地区和群体的义务教育236
第一章 贫困地区义务教育236
第一节 贫困地区普及义务教育的宏观目标236
第二节 贫困地区普及义务教育的现状与背景240
第三节 贫困地区义务教育的经费和办学条件254
第四节 贫困地区义务教育的师资问题266
第五节 贫困地区实施义务教育的特殊问题274
第二章 少数民族地区义务教育280
第三章 女童义务教育284
第四章 特殊儿童教育289
第五章 流动人口子女教育291
第十一篇 义务教育行政管理与行政执法309
第一章 教育行政体制309
第一节 教育行政体制概述309
第二节 外国教育行政体制314
第三节 我国教育行政体制的历史发展319
第四节 我国教育行政体制改革323
第二章 教育行政机构331
第一节 中央教育行政机构331
第二节 地方教育行政机构338
第三章 教育行政机关的国家公务员348
第一节 教育行政机关实行国家公务员制度的意义348
第二节 教育行政机关国家公务员制度的基本内容351
第三节 教育行政机关国家公务员制度的实施与完善364
第四章 教育方针、教育政策和教育法规369
第一节 教育方针369
第二节 教育政策375
第三节 教育法规379
第五章 教育信息统计与发布386
第一节 教育信息统计与发布的作用386
第二节 教育信息的基本内容390
第三节 教育信息统计与发布的原则和方法394
第六章 教育行政执法404
第一节 教育行政执法的地位与作用404
第二节 教育行政执法的内容与方式408
第三节 教育行政执法的主体与监督415