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上册1

第一章 教学法总说1

一教学法的意义何在1

（1）教的意义2

（2）学的意义3

（3）法的意义3

二 教学法的根本原则应当怎样4

（1）要引起儿童的发动力4

（2）要利用儿童的判断力5

（3）要养成儿童观念的组织力6

（4）要发择儿童的自动力7

三 试略述教学法的演进8

（1）以教师为本位而教学的时期8

（2）以教材为本位而教学的时期9

（3）以儿童为本位而教学的时期10

第二章 自学辅导主义教学法11

一什么叫做自学辅导主义教学法12

（1）儿童方面的自学12

（甲）发表12

（乙）练习14

（丙）应用16

（2）教师方面的辅导18

（甲）矫正18

（乙）辅成19

（丙）整理22

二 试举几个自学辅导主义教学顺序的例24

（1）国语教学顺序25

（2）算术教学顺序29

（3）常识教学顺序30

第三章 复式教学法33

一 什么叫做复式教学法33

二 复式教学法应用何种主义最为相宜并述其主义的梗概36

三 复式教学法有何要诀能言之否40

（1）直接时须使全组注意40

（2）自动之前须有学习方法的扼要语41

（3）自动读讲的第一人须由教师直接监督41

（4）读讲的结果须行个别指导42

（5）自动轮读轮讲时须用自习牌43

（6）直接间接教学的得法须有适宜的时间表43

第四章 蒙铁梭利教学法45

一 什么叫做蒙铁梭利教学法46

（1）蒙铁梭利教学法的产生原因46

（2）蒙铁梭利教学法的根本原则47

二 试述蒙铁梭利儿童院的办法50

（1）儿童院裹的设备51

（2）儿童院裹的生活52

三 试述蒙铁梭利的各种教育法54

（1）感觉教育54

（甲）感觉教学的阶段54

（乙）感觉教学的教具55

（丙）感觉教具的用法60

（2）知能教育63

（甲）知能教学的要素63

（乙）知能教学的教便物64

（丙）知能教便物的用法65

（3）运动教育67

四 聚氏教学中的各种练习有一定的程序否68

第五章 幼稚园的教学法75

一幼稚园的教学法应当怎样76

（1）应当根据幼儿心理76

（2）应当注意自由活动77

二 幼稚园教学的课程有何标准78

（1）是人事的非神秘的78

（2）是儿童的非成人的79

（3）是本地的非远处的79

（4）是创造的非模仿的80

（5）是多方的非片面的81

（6）是联络的非孤立的81

（7）是玩耍的非苦工的82

（8）是团体的非个人的82

三 试述幼稚园每日的生活状况83

第六章 分团教学法87

一什么叫做分团教学法87

（1）学级内的小集团87

（2）依能力类别分团88

二 分团制有几种88

（1）复轨分团制89

（2）活动分团制89

（3）年级分团制90

三 分团教学中有何重要问题91

（1）教师责任91

（2）自动作业92

（3）日程编制93

（4）训练方法93

（5）教室布置94

第七章 葛雷制的教学法96

一 什么叫做葛雷制96

（1）葛雷制的起源96

（2）葛雷制的原则97

二 试述葛雷制教学法的要点100

（1）教材要合於实际101

（2）各学科要互相联络101

（3）学习的环境要设法造成102

（4）高级儿童要替教师监护代教103