图书介绍
中国优秀传统文化在北京高校中的传承与创新PDF|Epub|txt|kindle电子书版本网盘下载
- 北京市高等教育学会美育研究会编著 著
- 出版社： 北京：北京师范大学出版社
- ISBN：9787303195466
- 出版时间：2016
- 标注页数：221页
- 文件大小：28MB
- 文件页数：235页
- 主题词：高等学校－校园文化－中华文化－研究
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图书目录
第一章 概述中国文化的传承1
第一节 文化与中国文化2
一、文化的概念2
二、文化热点综述4
三、文化的属性及类型7
四、中国文化8
第二节 中国优秀传统文化及其传承意义12
一、中国优秀传统文化12
二、文化传承的意义16
三、文化传承的重要条件18
四、文化传承中所包含的各种知识21
第三节 北京高校的文化传承与创新28
一、文化传承问题的提出28
二、中国教育与北京高校32
三、高校文化传承46
四、小结51
第二章 中国优秀传统文化传承与大学文化的关系55
第一节 大学文化的概述56
一、大学文化的时代性58
二、大学文化的开放性59
三、大学文化的创新性59
四、大学文化的超前性60
第二节 大学文化与中国传统文化之间的内在联系60
一、大学文化是中国传统文化传承和创新的重要力量60
二、中国传统文化是大学文化建设和发展的基本前提62
三、大学文化与中国传统文化之间的内在联系64
四、大学推动中国传统文化继承与创新65
五、我国当前的大学文化彰显着传统文化65
六、大学文化的发展离不开传统文化66
第三节 中国传统文化在高校传承的重要意义67
一、有利于建立高校新“礼”制67
二、有利于建立高校新“乐”制69
三、有利于中国传统文化的传承与创新70
四、有利于国家文化软实力提升71
五、有利于培养大学生以爱国主义为核心的民族精神71
六、有利于拓宽大学生的学习视野72
七、有利于培养大学生学术自由和独立精神72
八、有利于培养大学生具备良好的人文道德精神73
九、有利于培养大学生健全的人格73
第三章 概述中国优秀传统文化传承在北京高校中的课程体系构建75
章序76
一、中国古代文化的概念76
二、高校、大学的定义77
三、中国优秀传统文化传承在高校课程体系构建的必要性77
四、中国优秀传统文化传承的课程体系设计说明81
五、中国优秀传统文化传承的课程体系实施措施82
六、小结83
第一节 中国民歌在高校教学体系中的传承和创新84
一、中国民歌概述84
二、中国民歌在高校中传承的必要性84
三、中国民歌的教学目标85
四、中国民族歌曲的课程设置88
五、中国民歌教学模式的创新及成功案例91
六、民族歌曲教学实践的探索94
七、小结95
第二节 艺术教育中的文化传承——以陕北民歌对诗经艺术手法的继承为例97
一、陕北民歌的形成98
二、《诗经》艺术手法在陕北民歌中的传承与发展100
第三节 中国民族器乐在高校中的传承与创新106
一、民族器乐的形成106
二、民族器乐在高校的传承与创新111
第四节 中国民族戏剧在高校中的传承与创新115
一、对“民族戏剧”的拓展认知115
二、戏剧教育在高校的价值归属117
三、民族戏剧在高校的文化传承118
四、民族戏剧在高校的创新与发展120
第五节 中国民族舞蹈在高校中的传承与创新123
一、中国民族舞蹈的形成123
二、中国民族舞蹈的传承125
三、中国民族舞蹈在高校传承中的功能体现126
四、中国民族舞蹈在高校中的传承与创新128
第六节 中国民间美术在北京高校中的传承与创新131
一、民间美术在高校中传承的必要性131
二、民间美术在高校的教学目标和课程设置133
三、民间美术在高校教学中的创意实践138
第七节 北京高校中书法传承的必要性和创新意义145
一、书法在高校中传承的必要性和意义145
二、高校中书法教学的目标及课程设置149
三、高校中书法课堂创新教学模式及成功案例159
四、高校中书法教学实践的探索165
五、小结166
第八节 中国动画在北京高校教学体系中的传承与创新170
一、中国动画在高校中传承的必要性和创新意义170
二、高校中动画教学的课程设置176
三、高校中动画教学模式的创新180
四、高校中动画教学实践的探索181
第九节 高校中钢琴教育在传统音乐文化传承中的作用184
一、钢琴教育在继承传统音乐精髓中的重要性185
二、在高校钢琴教学中传承传统音乐的必要性188
三、高校钢琴教学在传统音乐文化传承中的探索和实践190
四、研习国内作品创作特点以发扬中国元素192
第四章 德才兼备 知行合一195
第一节 北航对传承优秀文化的实践与畅想196
一、北航对传统文化的传承意义与核心内涵的认知196
二、北航传承优秀文化的基本模式与积极实践198
三、北航对传承优秀文化的理性思考与未来畅想201
第二节 北京中医药大学立足艺术教育传承中华传统文化的实践与思考203
一、北中医立足艺术教育传承中华传统文化的实践做法204
二、北中医立足艺术教育传承中华传统文化的现实意义208
三、北中医立足艺术教育传承中华传统文化的有益经验210
四、北中医立足艺术教育传承中华文化的前景思考211
第三节 让学生发现方程式的美——构建艺术实践体系创新情感教育途径培养有审美情趣的卓越工程师214
一、传承中华文化的实施背景214
二、传承中华文化的主要做法215
三、传承中华文化的实施效果218
后记220