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第1单元　项目总体设计与C语言开发工具1

1.1　任务1：“图书管理系统”总体设计1

1.1.1 系统需求分析1

1.1.2 图书管理系统总体设计1

1.2　必需知识3

1.2.1 C语言概述3

1.2.2 C源程序样例和结构分析4

1.2.3 C语言基本语法成分7

1.2.4 VC＋＋6.0开发工具9

1.3　拓展知识13

1.3.1　算法的概念13

1.3.2　算法的应用14

1.4　典例解析16

1.5　能力训练：熟悉C语言程序开发环境17

1.5.1　能力训练目的17

1.5.2　能力训练内容17

1.5.3　分析讨论19

第1单元习题19

第2单元　项目数据设计与数据运算22

2.1　任务2：“图书管理系统”数据设计22

2.1.1 图书管理系统数据设计22

2.1.2 图书管理系统C语言数据说明23

2.2　必需知识24

2.2.1　数据类型24

2.2.2　运算符与表达式36

2.3　拓展知识42

2.3.1　逗号运算符和逗号表达式42

2.3.2　位运算43

2.4　典例解析46

2.5　能力训练：基本数据类型、运算符与表达式50

2.5.1 能力训练目的与要求50

2.5.2　能力训练实验内容与步骤50

2.5.3　分析讨论53

2.5.4 实验要求与总结53

第2单元习题53

第3单元　项目数据输入、输出与顺序结构语句设计56

3.1　任务3：“图书管理系统”数据输入、输出与顺序结构语句设计56

3.1.1　基本语句分析56

3.1.2　“图书管理系统”数据输入、输出与顺序结构语句设计57

3.2　必需知识61

3.2.1 C程序的语句概述61

3.2.2　数据输出语句printf函数语句63

3.2.3　数据输入语句scanf函数语句67

3.3　拓展知识70

3.3.1 putchar语句70

3.3.2 getchar语句71

3.4　典例解析71

3.5　能力训练：顺序结构语句73

3.5.1 能力训练目的73

3.5.2　能力训练内容73

3.5.3　程序调试方法76

第3单元习题79

第4单元　项目选择结构语句设计83

4.1　任务4：“图书管理系统”选择结构语句设计83

4.1.1 选择结构语句分析83

4.1.2　“图书管理系统”选择结构语句设计83

4.2　必需知识88

4.2.1 关系运算和逻辑运算88

4.2.2 if语句91

4.2.3 switch语句96

4.3　拓展知识98

4.3.1 if语句的嵌套98

4.3.2　条件运算符98

4.4　典例解析99

4.5　能力训练：选择结构语句104

4.5.1 能力训练目的104

4.5.2　能力训练内容104

4.5.3　分析讨论110

第4单元习题110

第5单元　项目循环结构语句设计110

5.1　任务5：“图书管理系统”循环结构语句设计118

5.1.1　程序设计基本方法118

5.1.2　“图书管理系统”循环结构语句设计118

5.2　必需知识122

5.2.1 while语句122

5.2.2 do-while循环语句125

5.2.3 for语句128

5.2.4　循环结构语句的嵌套131

5.3　拓展知识135

5.3.1 break语句135

5.3.2 continue语句136

5.4　典例解析138

5.5　能力训练：循环结构语句设计140

5.5.1　能力训练目的140

5.5.2 实验内容与步骤141

5.5.3　分析讨论145

第5单元习题145

第6单元　项目数组应用设计155

6.1　任务6：“图书管理系统”数组应用设计155

6.1.1 数组应用设计方法155

6.1.2　“图书管理系统”数组应用设计155

6.2　必需知识159

6.2.1　一维数组159

6.2.2　字符数组与字符串164

6.3　拓展知识167

6.3.1　二维数组167

6.3.2　字符串处理函数174

6.4　典例解析178

6.5　能力训练：数组应用设计182

6.5.1 能力训练目的和要求182

6.5.2　能力训练内容与步骤182

6.5.3　分析讨论184

6.5.4　训练要求及总结185

第6单元习题185

第7单元　项目中函数的设计190

7.1　任务7：“图书管理系统”函数结构设计190

7.1.1　结构化程序设计的基本概念190

7.1.2　“图书管理系统”函数结构设计191

7.2　必需知识198

7.2.1 C函数概述199

7.2.2　函数的定义200

7.2.3　函数调用202

7.2.4　变量的作用域209

7.3　拓展知识212

7.3.1 函数的嵌套调用和递归调用212

7.3.2 变量的存储类别214

7.3.3 内部函数和外部函数219

7.3.4　编译预处理220

7.4　典例解析225

7.5　能力训练：函数设计229

7.5.1 能力训练目的与要求229

7.5.2 能力训练：实验内容与步骤229

7.5.3　分析讨论230

7.5.4　实验要求及总结230

第7单元习题231

第8单元　项目中指针的应用236

8.1　任务8：“学生管理系统”指针的应用236

8.1.1 学生管理系统需求分析236

8.1.2　“学生管理系统”指针的应用237

8.2　必需知识240

8.2.1　指针和指针变量的概念与一般应用240

8.2.2　一维数组和指针248

8.2.3　二维数组和指针254

8.2.4 字符串的指针和指向字符串的指针变量259

8.3　拓展知识262

8.3.1　返回指针的函数262

8.3.2　指向函数的指针263

8.3.3　指针数组264

8.3.4　有关指针的数据类型和指针运算的小结267

8.4　典例解析268

8.5　能力训练：指针的应用272

8.5.1 能力训练目的和要求272

8.5.2　能力训练实验内容和步骤273

8.5.3　分析讨论274

8.5.4 实验要求及总结275

第8单元习题275

第9单元　项目中数据结构体的设计275

9.1　任务9：“学生管理系统”结构体的设计281

9.1.1　数据库设计需求分析281

9.1.2　“学生管理系统”结构体的应用282

9.2　必需知识287

9.2.1 结构体与结构体变量287

9.2.2　结构体数组定义和引用293

9.2.3 结构体指针定义和引用295

9.3　拓展知识300

9.3.1　动态内存分配函数300

9.3.2　链表301

9.3.3　联合体311

9.3.4　枚举类型313

9.3.5　使用typedef定义类型315

9.4　典例解析316

9.5　能力训练：结构体的应用322

9.5.1 能力训练目的和要求322

9.5.2 能力训练实验内容和步骤322

9.5.3　分析讨论324

9.5.4　实验要求及总结325

第9单元习题325

第10单元　项目中文件系统的设计325

10.1　任务10：“学生管理系统”文件系统的设计334

10.1.1 文件系统的设计分析334

10.1.2　“学生管理系统”文件系统的应用335

10.2　必需知识337

10.2.1 文件概述337

10.2.2　文件指针338

10.2.3　文件的打开与关闭338

10.2.4　文件的读写340

10.2.5　文件的定位347

10.2.6 出错的检测350

10.3　典例解析350

10.4　能力训练：文件系统的设计355

10.4.1 能力训练目的和要求355

10.4.2 能力训练实验内容和步骤355

10.4.3　分析讨论359

10.4.4　实验要求及总结359

第10单元习题359

附录1 C语言中的关键字366

附录2 Turbo C常用库函数367

参考文献374